小廣場，公告欄。
顧老師小課堂開始了，他取了本新筆記本，寫成一頁頁PPT撕下來粘在牆壁上。
從註冊公司，到出版印刷，再到推廣。
一個個環節，其中有什麼困難，應該怎麼解決，都標記出來。
一切井井有條，一目瞭然。
眾人圍成一團，彷彿上課的學生，安靜聆聽。
在最外層，陳錦儀和他男朋友竊竊私語。
“現在你是什麼看法？”陳錦儀問，“你覺得，我應該留下來跟他們‘玩鬧’，還是去你那個公司實習？”
她男朋友個子不高，中分的頭髮，臉型較圓，嘴唇微厚，相貌有幾分土氣，憨厚普通。
可是他的雙眼，卻帶著精明氣息：“這可不是玩鬧，他的準備實在是太充分了，根本不像……”
“不像什麼？”
“不像在校大學生。”
青年自問，當初在學校的時候，他也在學生會管理了一大批人，自詡精明幹練。可是畢業進了大公司，在職場磨鍊了兩年，才明白自己當時的天真幼稚不成熟。
可是在顧珩身上，他看不到半點大學生的輕狂、稚嫩。
與其他學生相比……
不對，兩者不應該列在一起對比，他們不配。
過些年，他就會明白，這叫降維打擊。不僅是做事的專業程度，更是思維層次的碾壓。
“那你覺得，我應該參與進去嗎？”
“我反對，你會聽我的嗎？”
“不一定聽。”
青年苦笑，他就知道。別說陳錦儀了，他看到現場熱烈的氛圍，都有點眼熱心動，有種想要參與進去的衝動。
因為牆壁上的標籤紙條，一頁頁整齊排列，就好像是……
像是……
青年琢磨片刻，豁然開朗。這不就是一些電子遊戲中，那一個個鮮明的任務指令嗎。其中的困難點，就類似是遊戲關卡。
攻略通關，完成任務，然後收穫成果。
阿耶，這對理工男來說，簡直就是難以抵禦的誘惑。
青年只覺渾身燥熱，刻在骨子裡的理工科DNA蠢蠢欲動。
其他人也差不多。
陳馳舉手：“我是華師的，在我們學校的出版社，有專業的印刷機器。而且這機器，可以自主調節設計的圖案，操作非常簡單。最關鍵是……在校學生申請，可以免費使用。”
“真的嗎？”
大家驚喜的眼眸中，彷彿嵌入了魯豫的影子。
“之前就有幼師專業的同學，自己編寫了一套兒童趣味識字卡，然後申請使用機器印刷。他刷了幾百張卡片，都是免費的。”
“當然，紙張、顏料之類的東西，肯定要自備。”
陳馳十分肯定。
其他人自然不甘落後，紛紛開動腦筋。