母女倆在這樣的場合下相聚，戈姍姍領悟到母親牽掛自己，沒想到自己負氣出走，連累了牽掛她尋找她的母親。
父親也真是窩囊，齷齷齪齪，自己出走過那麼多回，有時候一個星期不回來，父親從來沒有找過，他就那麼省心。
自己得病住院，那麼大的事父親竟然很少探望，母親楊斐來，父親還與母親吵了一架。
戈姍姍常常這樣想：假如自己沒有闖過鬼門關，死在了病床上，父親絕不會訛上聞人笑語。像別的家長那樣給老師拼命，就更別提了。
戈姍姍想著想著，又禁不住流下眼淚。聞人笑語是個好老師，把他們當成自己的兄弟姐妹，愛他們關心他們，可自己桀驁不馴，仍然調皮頑劣，才闖下這麼大的禍端。
不知道今生今世還能不能與老師相見，就在車上躺著的一剎那，還夢見聞人老師幽默的話語、和善的微笑、滑稽的動作都誇張的講課方式。那眼睛總是顯得那麼博才與變化多端，能滲透到你的骨子裡。
戈姍姍喜歡看老師的眼睛，看老師的眼睛裡有沒有自己的影子。即使聞人老師凝望自己，她也不躲閃，總是尋找目光相逢的魅力，聞人老師總是敗下陣來
聞人笑語侃侃而談，妙語連珠，那語言像跌落在石頭上的珠子，總顯得那麼清脆有力。
不知道還能不能再回到老師的課堂，聽一聽老師精彩幽默的講課。
聞人老師的講課像跑火車，跑到哪算哪，有時候講著講著不知道扯到哪了，他就問：“講到哪了？”
同學們鬨堂大笑：“講到哪哪啦！”
同學們齊著說，老師才恍然大悟，繼續接著講，每當這時候，戈姍姍就狡黠地尋找老師的那一抹笑，聞人老師看都不看自己一眼，令自己很是生氣。
聞人老師講課的藝術特色就像散文，形散神不散。
他有一個線索貫穿其中，那就是愛與誨人不倦，講到感人處，聞人老師淚眼漣漣，情不自禁，像孩子似的。這時候戈姍姍就小瞧老師，睥睨著他，而聞人老師看都不看自己。
想想都覺得有趣，有幾回還夢見與聞人老師是同桌，轉瞬間又變成了楊躍龍。
自己被綁匪劫上車的一剎那，竟然想的是聞人老師和楊躍龍。
戈姍姍恨不得，聞人老師是自己的親爹，或者是自己的哥哥，或者是戀人什麼的，如果有來生。
不堪回首，淚眼問花，戈姍姍後悔及了，後悔她的所作所為。
得闌尾炎那次，還不如死在醫院裡，免得遭這麼大的罪。
“女孩子不要瞎跑，不要負氣出走，被壞蛋抓住了給人家當小媳婦兒！”
“千萬不要在網上胡亂交朋友，更不能透露自己的資訊，壞人往往把自己打扮成大善的人，誘惑小女孩上鉤。”
聞人老師千叮嚀萬囑咐，自己都當成了耳旁風，看來譖語成真了。
那八十歲的老頭早就垂涎自己，看來自己在劫難逃，可憐自己的十六歲，花季變冬季，沒有過雨季，沒有浪漫的情懷，只有肅殺的氣息。
母女倆哭了一會兒，楊斐把戈姍姍摟在懷中，淚眼朦朧，眼皮有點浮腫，淚痕流淌的臉頰，高興、憂傷、擔心、害怕等等，種種難言之情溢在臉上。
戈姍姍突然把楊斐推開：“對了，我已經忘了，我今生今世發誓不再認你，你為什麼拋棄我們？”
“大人的事小孩子不懂，我是沒有辦法的！”
“我怎麼不懂，你浪漫了高興了而我悲慘了，既然不愛我為什麼還要生下我，讓我遭受這麼大的罪，假如你多愛我一點點，還會有今天的事情嗎？”