在心理學中一個非常重要的詞語就是暗示，而暗示很容易在潛意識中形成引導。在我們上學的時候，老師經常會用一個例子來說明暗示引導的作用。比如，老師會讓我們抓住他的一根手指頭，而說明，在回答我這個問題的時候，一直抓著我的手指頭。
當我們回答這個問題的時候，我們的確會抓住這根手指頭，可是，老師在這個問題結束後，沒有停下問問題，而是繼續問問題，此時，我們本能的還是抓住老師的手指頭，便出現了一種情況，就是，老師猛的將手指頭抽出，我們才意識道，我們不自覺的還在握緊。
這個問題的關鍵就是在於，老師只是說明問第一個問題的時候抓緊手指頭，卻沒有說，後面的問題還要繼續抓緊。只是我們自己暗示本能的認為問題沒結束，便會一直抓緊手指頭，於是乎，在潛意識中形成自我引導。
這便是一個很常見的心理現象，而實際上，我現在也是懷疑幕後人利用了這個心理現象，因為，從頭到尾，幕後人可沒說，和齊芳的遊戲結束，便是今晚遊戲的徹底結束，只是我們自己本能認為，一廂情願罷了。
唐敏雲接到電話後，她的聲音有些疲憊，可是也很緊張，慌忙問道，那隱藏的任務大概是什麼。
我道：“幕後人說放其中一人回來，可是到目前為止，幕後人都沒有和我們取得聯絡，我非常懷疑，最後一個隱藏任務，就是讓我們尋找道被放出的那人在哪。如果沒有找到那人，那人恐怕有生命危險。“
這一說，大家再次緊張起來，目前在幕後人手裡的四個人都下落不明，警方需要儘快確定四人目前的情況。我們走出大樓的時候，胡森和謝磊已經準備從隔壁的賓館出來，我們四人打算一起回警局。只是恰好，他們所在的賓館電梯似乎出了點故障。我和林欣婷在賓館大廳等候，等了很久，也不見蹤影。
我連忙打了一個電話催促，結果，讓我意想不到的場景出現了，接電話的竟然不是謝磊，也不是胡森，而是另外一個我熟悉的聲音。
“亮哥，我們被困在四樓樓道。”
“唐琳！”嗡的一下，我猛的站起來。二話不說，帶著林欣婷一起衝上樓梯。
等我們到了四樓樓道後，我首先看見的是唐琳的一隻手真被拷在欄杆上。而在她的旁邊，胡森和謝磊不知道為何，已經暈倒在地。
“琳琳，怎麼回事。”
我一下子衝過去，可是唐琳卻馬上制止道；“別，亮哥，我身上有炸彈。”
“炸彈！”我這才發現，在唐琳的衣服上，有一些連著的引線，而引線連線的，則是唐琳身後揹著的一個小揹包，“炸彈在揹包裡？”
唐琳點點頭：“我被那個人帶到這裡，並且我看見那個人破壞了電梯。胡森和謝磊在等電梯的時候，被那人用電棒偷襲得手，隨後，便被那人拖到了這裡。”
“那人到底是什麼樣子？還有，我在電話中好像聽到你的呼喊聲了，他對你動手了？”
出乎意料的是，唐琳搖搖頭道：“那個聲音，是那人引導我提前錄好的。實際上，那人並沒有對我動手，只是把我關在一個封閉的地方，給我吃喝待遇都還不錯。至於那人到底是誰，長什麼樣子，我的確沒看清，因為我和他接觸的時候，他從頭到尾都帶著面具。即使是剛才，他也是帶著面具出現的。“
“面具出現？這個賓館肯定有監控。”我馬上讓林欣婷電話通知警方和賓館人員。
與此同時，我也在檢視炸彈的情況。對於拆彈，我實在沒啥經驗，此時只能安靜的在這裡，陪著唐琳等待拆彈專家。
期間，唐琳讓我離去，否則說不定會危險，而我自當不會把他們都留在這裡，沒多久，胡森和謝磊也摸著腦袋醒來。這才知道，剛才他們被偷襲了。
謝磊咬牙切齒道：“媽的，老子竟然栽在他的手上。”
胡森也是懊惱道：“當時我們的注意力都在電梯那，的確忽視了有人偷襲。不過，那人能同時打暈我們兩人，身手的確不錯。”