他最終把自己變成了一個絡腮鬍大鼻子，古銅色面板的青年，相貌平平，有一股粗豪之氣，很像是來自西北邊陲的蒙薩克族人。
略作收拾，夏天出門了，學校不遠，他打算就這麼步行過去。
沒走幾分鐘就到了鳳凰大學的校門口。
這所新修建的大學，是在原東海一中和東海大學原址建設的，某種意義上說，其中一半校園都算是夏天的母校。
大門是新修的，兩根粗長巨大的黑色花崗岩石柱豎立在大門的兩邊。
大門口外是一片圓形花壇，整整齊齊擺放著很多花盆。
花壇正中有一座巨大的鳳凰雕像。
鳳凰栩栩如生，展翅欲飛，身邊雕刻了大片的火焰。
夏天站在雕像前駐足觀看，不一會兒身後走過來一男一女兩位年輕人。
兩個青年身背大大的旅行包，胸前彆著一顆鳳凰大學的徽章，應該是今天來報道的外地學生。
一箇中等身高，戴著眼鏡的清秀青年忽然站住，伸出手指著鳳凰雕像說道：“你看它的眼睛！”
旁邊的嬌小女孩身穿白色連衣裙，聞言看過去，發出小聲的驚呼：“好厲害！我能從鳳凰的眼睛裡面看出好多種情緒啊，有痛苦，有堅決，有期望，還有還有。。”
眼睛青年接話道：“有不捨，有牽絆，有浴火重生之後的釋然和欣喜，不知道這是哪位大師雕刻的？竟然能把動物的眼睛演繹出這麼多情感！太厲害了！”
嬌小女孩連連點頭：“是啊是啊，還有它的翅膀，還有這火焰，這位大師雕刻技藝爐火純青，簡直達到了藝術的最高境界。”
她意猶未盡：“好想知道是哪位大師的作品，好想認識他！”
她身邊的眼鏡青年又手指著【鳳凰大學】四個校名，發出了一聲小小的驚呼：“這書法！”
女孩把視線投向校門門楣上的四個行書大字，只是稍看了片刻，也發聲讚歎道：“飄若浮雲，矯若驚龍，這又是一位大師的作品啊！”
眼睛青年補充道：“行筆不激不厲，揮灑自如，收放有度，點畫從容而神氣內斂。自始至終流露著一種從容不迫，瀟灑俊逸的氣度，給人以高雅，清新，華美，蘊藉的藝術感受。”
他搖頭晃腦讚歎：“大師手筆，大師手筆啊！”
嬌小女孩點頭贊同：“藝術享受，藝術享受啊！”
這兩位青年顯然有非常好的藝術底蘊，眼光也很好，點評得也恰到好處。
聯邦多年以來對素質教育的不懈追求，造就了大批素質全面的青年。
尤其是鳳凰大學的學生，每一個都是從全聯邦1300多萬考生中脫穎而出，每一個都可以說是人中龍鳳，多才多藝。
夏天默默地同時伸出兩隻大拇指，向兩位青年一舉：“好眼光！”
這兩個青年是不怕生的性子，看到夏天動作之後上前，嬌小女孩問道：“這位同學你好，你知道雕刻鳳凰的大師是誰嗎？”
這個問題夏天還真知道，只是不知道該怎麼回答，鳳凰雕像和校門門楣上【鳳凰大學】四個大字，都出自於他的手筆。
被人誇很爽，被內行誇那就更爽了，兩人的點評簡直就像癢癢撓，撓得夏天渾身舒爽。
只是，要不要告訴他們，自己就是他們口中的大師呢？