楠源欣剛一說完，全班人震驚，開始小聲議論紛紛。
“玉婷，班長是什麼呀？”怡兒小聲問。
“怡兒你不知道班長嗎？”玉婷倒是極為震撼，這丫頭不愧是身處那種環境的人啊，跟我們這群相對來說普通的人不一樣。
怡兒搖搖頭，她看好像這裡除了自己都知道這個名詞，就自己不知道。
“你肯定知道隊長，隊長就是一個隊伍的管理者，班長顧名思義，是一個班級的管理者，不過也就是替老師管理班級秩序，沒有多少實權罷了，但也能足以影響到一些學生的學習情況。”
雖然還是不太懂，但怡兒也差不多理解了班長的含義，就是跟隊長擁有同樣的職責，但沒有隊長權力大，總而言之，班裡他最大！
這時一個兔女舉手，楠源欣請她起來。
“老師，班裡沒有班長的話，誰來管理秩序呢？”
“好，請坐。”楠源欣微笑著，降下來，又站在講臺上。
“其他班我不管，但是我們班沒有班長這一說，我會從現在開始就訓練你們的團隊意識，而一個班長卻只能管理一個集體，不能管理團隊，這涉及到主權意識，所以呢，咱們班現在三十個人，以四個人為一組，分為七組，一共七位組長，剩下的兩名同學可以根據你們目前的相識情況，隨意加入其他隊伍。”
這時，大家又開始眾說紛紜，都覺得老師這個制度有些不可思議，跟其他老師截然不同，可以說是獨闢蹊徑，也有學生認為老師是在異想天開，這麼多小組，沒有一個統一的負責人，難道不會形成對立局勢嗎？
“好，接下來的半小時中，你們各自找好各自的組員，並選出一個組長出來，半小時後組長把組員名單放到講臺上。”楠源欣說。
這時，全班人動了起來，紛紛找自己的隊友，但基本都是以她們本宿舍的人為基礎，畢竟大家才接觸一天，彼此並不熟悉。
“怡兒姐姐，玉婷姐姐，楓藍姐姐，咱們四個組成一隊，好不好。”欣欣跪在椅子上看著她們三人。
“好呀好呀，我沒意見，剛好四個人呢。”怡兒說。
“我也贊同，有你們在，我能放心一些。”玉婷說。
“好！”欣欣笑得很開心，轉頭看向楓藍：“那楓藍姐姐呢？”
“是呀，楓藍，你的意思呢？”怡兒問。
“我…我……”楓藍看著欣欣渴望的眼神和怡兒真摯的眼睛，心裡咯噔一聲，緩緩說道：“行，我可以。”
“耶！那咱們就是一個隊伍啦！好開心好開心！”欣欣叫了起來。
“那現在就要決定誰當隊長了。”玉婷說。
“我先說，我不當，我當不了這個玩意。”欣欣說：“我會搞砸的！”
“那誰當呢？楓藍，你在我們當中是最穩重、最自律的，你當的話，一定能把團隊帶好。”玉婷說。
怡兒此時正在思考，老師到底在賣什麼關子，為什麼要特意這般獨出心裁呢？其他班都是一個集體，這是從老師剛才的話中總結出來的，聽老師那意思，只有她們這個班是這樣的，那到底原因是什麼呢？
這樣一想，昨晚也沒多慮，為什麼老師要特意給楓藍設定屏障呢？難道僅僅是因為她們玩的聲音太大嗎？那如果是這樣的話，玩鬧聲小點就好了，沒必要設屏障，這樣也太缺德了，把楓藍一人相當於關在小黑屋中，所以一定有其他原因。
不過話又說回來，老師找我們到底是因為什麼呢？哥哥說的沒錯，師生有別，可是楠源欣老師好像根本不在乎這些一樣，更能看出來，她比較關心我們，對其他學生是那種老師威嚴的姿態，而對我們卻是溫柔體貼那種。
聽見玉婷讓自己當組長，楓藍怔了怔，搖搖頭：“我不能當，你跟怡兒兩個人選吧，我當個組員就好。”
“啊？那，我覺得你是我們當中最適合的。”玉婷說。
“是呀是呀，楓藍姐姐，你就別推辭了，怡兒姐姐有點特殊，她不能當的。”欣欣說。
楓藍一愣，怡兒有點特殊，難不成欣欣想到怡兒的身份特殊嗎？
玉婷也驚了一下，沒想到欣欣竟然想到這麼遠，當個組長，就意味著要跟其他組多接觸，而她們現在都戴著口罩，楓藍也不知從什麼時候開始也戴上了口罩，明明剛才進教室時沒戴的，是上課前戴的嗎？怡兒一旦成為組長，勢必要跟其他組接觸，這樣一來二回，大家都好奇怡兒的模樣，說不定會想辦法讓怡兒摘下口罩，這樣一來，怡兒的身份就暴露了。