“這什麼意思？”
“廣播怎麼響了？”
……………
大家你一言我一語的討論著，絲毫沒有反應。班主任一步一步走進教室，臉色變得嚴肅起來。
“你們在幹什麼？趕緊整隊去操場。”班主任近乎咆哮的聲音嚇到了每一個人。
“去操場幹什麼？”
“為什麼去操場？”
…………………
雖然都不知道什麼事，但是都按照班主任的話做了起來，一個個晃晃悠悠的走出教室。
班主任的催促再一次響起：“快點，這就是你們的作風？看來該整頓了。”
這下大家都迅速起來了，一個個的往外擠，生怕自己是最後一個出去的。
操場上已經聚集了高一高二二十三個班，只有我們班還沒有到場。而高三的已經取消了一切的課外活動，單獨的教學樓。在班主任的催促下我們到了我們班的位置。
“全國中小學生第三套廣播體操現在開始，準備運動，一…二…三…四…五…六…七…八。”隨著廣播中節拍我們也動了起來。
一男一女兩個同學在主席臺上領操，動作非常標準和優雅。我的腦海中基本上沒記住廣播體操的動作，只能看著他們倆一步一步的做著。
………………
“第八節，跳躍運動，一…二…三…四…五…六…七…八。”
一套廣播體操下來耗時還是比較長的，回到教室距離上課已經只有兩分鐘了，都沒有任何休息的慾望了，坐在座位上呆呆的等著上課。
聽到高跟鞋踩在地板上的聲音，我們知道英語老師馬上就要到了。
“stand up.”英語課代表雖然長的不怎麼樣，但是聲音非常甜美，而且英語口語比較棒。
&norining girls and boys.”
&norining Mr.Shu.”
“sit down.”
沒有任何意外，英語課依然是講評試卷。對於英語我沒有任何的興趣，也可能是英語太差的緣故，在老師在講評試卷的時候我只關注答案，偶爾象徵性的做一下筆記。
英語課對於我來說竟是如此的漫長，無聊的咬著筆呆呆的看著黑板。還好老師會把選擇題的答案寫在黑板上，雖然不聽課也能知道答案，避免了以後浪費時間在去更改。
“好無聊，要不我們下棋？”禹傑轉著筆轉過來。他的提議還是很不錯的，正好我也覺得無聊，找點娛樂打發一下時間也好，便欣然答應了。
禹傑拿出一個作文字，我們就在作文字的最後一頁開始了對弈。
隨著“棋盤”上的叉叉和圈圈越來越多，我們陷入了僵局。
禹傑又一個叉叉畫了上去，然後得意的看著我：“我贏了吧！哈哈。”
呆呆的盯著棋盤，搖搖頭說：“唉，真是一失足成千古恨啊！”
既然有了打發時間的專案，我們的時間自然過的快了起來，不一會兒就到了午飯時間。