“那太好了，這兩天我這邊的方案剛好寫完。”
“那我幫許晨老師先把差旅給定了？”
“好的，多謝心怡！”
“許晨老師客氣了……我明天一早會先跟菲姐說一下，然後讓公司行政，幫許晨老師預定差旅。”
“多謝，咱們下週羊城見！”
“嗯嗯，下週見許晨老師！”
……
……
下午三點多時，孫艾米線上發來了幾張“草稿圖”，算是討論的幾種方案的嘗試。
許晨皺眉看了看，似乎都不是很滿意。
“插畫”的方案，基本上可以淘汰了，確實做出來背離了故事的厚重感和真實感。
“大字報”的形式，孫艾米做了一張出來，但顯得有些簡陋。
但第一種用照片素材的方案，孫艾米似乎還沒有找到合適的圖片……
那麼在執行上，還是比想象要困難一點。
許晨琢磨著，要如何修改和溝通，孫艾米的電話直接打了過來。
“許晨老師，我剛想了下，還有另外一種方案……”
“目前來看，用寫實的照片素材還是最合適的，但現在問題是，非常匹配的、有故事感的照片素材，並不好找。
通常情況下做這種稿子，都是要專門找模特、搭場景來拍攝的。
而現在時間又非常趕……”
“有一種折中的方案，就是這三張稿子，分別找一個具體的意向元素，或者一個有畫面張力的場景。
不出現具體人物和大場景的話，我這邊就能用道具拍一下的。
比如老人的那張，就用一個殘破的老鏡，放在一張舊桌子上，然後再配上文案。
孩子那張，就是一個破破舊舊的文具盒、折斷的鉛筆，表現是一個條件不好的小學生。
失業青年的場景，就是一雙擦得很亮的皮鞋，在一個破舊的出租屋角落……”
許晨安靜聽著，卻是面露欣喜。
不愧是自己看中的“艾米老師”，專業度上真的是沒話說。
孫艾米說完了自己的想法，見許晨沒有反饋，反而有些惴惴了：
“許晨老師覺得呢？這樣……能否操作？”
許晨笑了笑說道：
“能！當然能！
我隨便腦補了下，這個畫面方案非常好。
不僅執行上容易很多，而且越是這種簡單的畫面，越容易做出畫面張力出來。”