第二天。
結束了上午所有課程，午休時間。
寧衝把狀態調整到最佳，立即前往體能館。
“司屠老師，我申請挑戰紀錄。”
寧衝直接找到司屠，當面說道。
司屠的目光，在寧衝身上掃過，微微點頭：“可以。”
兩人立即進入體能館內間，一個安靜的獨立器械廳。
器械廳很大，擺滿了各種體能、力量、速度、反應等專案應用的器械，以及各種輔助設施。
華夏全國排名前十的武修大學，都有“破紀錄”這種競爭機制。每個學期的每個月度，都會產生各種專案的紀錄。如果新生破了前人的紀錄，就會得到獎勵。
紀錄是分月份的。
初次挑戰者，可以從第一月、第二月，依次向上挑戰。
比如寧衝現在是19屆新生，剛渡過第一個月的學期。那麼他可以挑戰，歷史上第一個月學期的紀錄。
如果有信心，還可以繼續向上挑戰第二個月學期的紀錄。
紀錄規定，只能是新人向上挑戰。
要不然，煅煉了三四年的學長，要破第一個月的學生紀錄，豈不是輕輕鬆鬆？這是校方不允許的。
在這個器械廳內，有一個特別區域。
一個彷彿密封似的大艙室。
一個帶著記錄屏的拳擊臺。
一條長長的履帶式跑道。
一個圓罩型的單獨空間。
這四個特別地點，分別對應：體能、力量、速度、反應。
寧衝深吸一口氣，微微活動身體。
他的目光，盯著特別區域的牆壁上。
牆壁上是密密麻麻的紀錄，標明數字成績和擁有者名稱。
“先從體能開始吧。”
寧沖走進那個密封似的大艙室。
這是專供體能測試的艙室，將會模擬極端壓抑的環境下，測試者的體能表現能力，以及體能合格機率。
寧衝戴上一個佈滿管線的儀器大口罩，衝外豎起姆指。
司屠手裡拿著小筆記本，嚴肅的盯著艙室。
隨著一聲嗡鳴，密封似艙室裡，開始散發出濃霧。
然後，寧衝開始在艙室內緩緩行動。
此刻在這個艙室裡，是不斷升高的重力，以及各種窒息式的模擬環境。而寧衝必須保持動作，來抵抗壓力負載。
艙室外，螢幕上的數字，緩緩跳動。
十分鐘過去，寧衝還在走動，動作保持平穩。
司屠盯著螢幕上的數字：“70”，微微點頭。
70是合格、80是優秀、85是平紀錄。
片刻後，數字跳到“80”。
五分鐘後，數字跳到“85”。
司屠露出微笑，這證明寧衝平了原紀錄。
又是五分鐘後，數字跳到“90”，並且閃爍紅光。