至於搞出這樣的剪輯軟體有什麼用。
一來，他可以讓更多的人參與影片拍攝。
第二，他還有意想不到的效果。
按陳宇的意思，李學林很快就組建了一個影片剪輯軟體團隊。
以環宇影片目前的資金，他在幾天時間之內就搞了一個頂級團隊。
這樣的團隊別說是搞專業的影片剪輯軟體出來，哪怕就是開發專業級的軟體也綽綽有餘。
不過，陳宇並不需要他們開發專業的，他只需要開發越簡單越好用的軟體就行。
並且，為了配合這個影片剪輯軟體，陳宇還花了一筆資金購買了一系列音樂的獨家版權。
……
“老師，我很迷茫。”
“為什麼？”
“我到現在都還沒搞清楚環宇影片到底用的是什麼模式。”
“佩奇，別沮喪，我來幫你分析分析。”
斯坦福，佩奇又找到了自己的老師拉里教授。
這位曾經指點佩奇找出碎片化時間理論的頂級學者，他有著無比的經驗與學識。
雖然他並沒有做過任何一款網際網路應用，但他自問沒有任何一款網際網路應用他是看不透的。
“謝謝老師。”
得到老師的安慰，佩奇心裡好受一些：“老師，您看，我們基本上將環宇影片的整個模式都複製了過來，但我們的影片質量卻是一直比不過他們。”
佩奇在電腦前進行演示著：“但明明我們的流量是超過環宇影片的。”
“這看起來確實有些麻煩。”
拉里也感覺有一些怪異，問道：“他們在影片運營這一塊是不是有更強的團隊？”
“並沒有。”
佩奇搖頭：“據我們所知，他們的影片運營團隊很一般，他們也沒有太多的運營動作。最多，就是砸了一筆錢搞了一個活動，但這樣的活動我們也搞了，可效果卻完全沒有他們好。以我這些天對他們的研究判斷，這一些影片都是使用者自發出現的。”
“那就是他們的平臺搭建的很完美。”
“可我們的平臺也不比他們差，甚至比他們還好。從總體瀏覽影片來看，我們瀏覽總影片量比環宇影片多。但從整個質量以及現象級影片來看，我們卻遠遠不如。”
“有沒私下裡對環宇影片的使用者進行調查？”
“我們調查過，但他們也說不出什麼原因。有的時候，影片就是這樣莫明其妙的火了。”
“佩奇，這些天我幫你研究一下吧。”
“謝謝老師。”
帶著期待，佩奇離開了斯坦福。