“同學們，這節課我們學習一下電腦的基礎。”
“包括電腦的基本操作，以及打字技巧。”
高中微機課講的都是一些基礎，就是帶大家熟悉一下電腦的基礎操作。
什麼雙擊，單擊，複製，貼上，建立資料夾，記事本，拼音打字等。
不過，雖然都很基礎，但不少同學都聽得津津有味。
“哇，李文傑，你打字好快呀。”
“還好還好。”
“我的天，你竟然不用看鍵盤？”
“我這是盲打。”
“盲打，啥是盲打？”
“就是剛才你說的不用看鍵盤，我就知道鍵盤裡所有按鍵分別是在哪個地方。”
“我去，這麼吊，鍵盤上面這麼多鍵，你是怎麼記住的？”
“還好，還好，我家裡就有電腦，我初中就記住了。”
微機室老師控制著臺下電腦講解了一些基本操作，然後就讓同學們自由發揮。
一眾學生都是倍加新鮮，按著剛才老師教的操作，有的開啟了金山打字通開始打字。
“嗯，其實這些操作你們也可以學會的。”
“以後電腦有什麼不懂的問我，我教你們。”
“對了，我家的電腦裝了寬頻，你們要不要QQ，我可以給你們每人申請一個QQ號。”
李文傑一邊快速的在鍵盤上不斷的敲擊，一邊不斷的搞出了各種電腦操作。
周邊同學都是一幅哇，好厲害，原來可以這樣的表情，一時令李文傑大是舒服。
“那個，陸雪，你這樣打字的姿式不對。”
“要這樣，十個指頭是這樣放的。”
“看著螢幕，然後你這樣按鍵就可以。”
在其他同學面前裝了一翻，李文傑來到了陸雪這。
看到陸雪艱難的在打字，李文傑很是好意的幫助陸雪糾正說道。
“謝謝。”
“不客氣。”
“沒想到你電腦技術這麼好。”
“一般一般了，其實打拼音很慢的，我知道一種打字更快的技術。”
“比拼音打字更快的，那是什麼打字法？”
“五筆打字法。”
“五筆？”
“對，五筆。五筆是根據筆畫打字，按鍵少，打字快，準。據說有的高手一分鐘能打200多字呢。”