以下為我曾經發起的接力創作專案《明日幻光》的第一章。目測這個專案已經坑了……
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又是一週星期一，他如往常一般走在去往教學樓的路上，突然福至心靈地直覺周圍有哪點不對。
哪裡不對勁？
他神經質地停下腳步，左右看了一圈。
沒錯，這裡是自己讀了三年的希景第一高中，一草一木都是他無比熟悉的模樣，連“希景”兩個字上面被雨澆出來的紋路，都帶著記憶中的味道。
果然，直覺這種東西從來都是不準的。
還是快點進教室準備早讀吧，馬上就要三摸了，現在每週都有一場大型考試，每天小考不斷，真切地詮釋著何為“高三地獄”。
他可沒空想那麼多有的沒的的事。
雖然是有這樣的想法沒錯啦……但是“想”這種事情本來就沒法控制。
他帶著滿腦子雜七雜八的念頭，順著潛意識的路線推開了自己教室的門，門後某邪教現場一樣的景象撞進視線。
退步，摔門，收手，轉身就走。
果然是有哪裡不對吧！好好的高三學生不抓緊時間坐在自己位置上看書，聚集在一起瞎折騰什麼非法活動？
不行，必須報告給老師！
抱著這樣的想法，他和拎著一個紙質口袋的班主任，於轉角處狹路相逢。
“路易？你現在不在教室，是要去哪兒？”班主任許奉行咦了聲，不由分說就拉著他一起走，一邊走還一邊絮絮叨叨。
“安雙玥已經把場地都佈置好了，你還在這裡瞎晃悠什麼？！”
哈？關他什麼事？還沒到早讀時間！
等一下……許老師剛才喊他什麼？
路……一？他還路二呢！
他的名字明明是……是什麼？
路易震驚地發現自己竟然只記得剛剛被喊出來的“路易”二字，但他同時又清晰地知道自己本來不叫這個。
認知失調①帶來的不適感讓他一時失神，等回過神來時，他已經重新站在教室門前了。
“……”仍舊糾結於自己名字的路易對著這扇熟悉的門，一陣沉默。
裡面那些人不會還在折騰那些東西吧？老師都來了，看到他們現在這麼“不務正業”，怕是得一怒之下再送他們三張卷子。
那樣站在老師身邊，明顯“告密者”姿態的自己豈不是要成為眾矢之的？
不不不，不能這麼想。
他是為了班級的學習事業做貢獻，怎麼能因為這點危險就退卻？
許奉行絲毫沒有發覺他的複雜心緒，推開門，然後面色自然地走了進去，走了進去……
路易：“？！！”
他懷疑自我懷疑人生懷疑世界地看向教室中央，對，那群人還湊在那裡，一點兒也不覺得自己浪費了學習時間是多可恥的事情，甚至連老師進門也沒能讓他們稍稍分出一點注意力！
而把手上東西放好的許奉行也不以為意，還走下講臺加入他們的行列。
許老師你眼瞎嗎？
路易的表情都凝固了，連“懵”這個釋義多變博大精深的漢字都無法形容他此刻的心情。
“路易，你在那裡傻站著幹嘛？”班長安雙玥從百忙之中抬起頭看到他，簡直氣不打一處來，“雖然現在還沒到用你的時候，看我們卡住了過來幫個忙不會嗎？”
路易覺得這句話的資訊含量有些大，他需要仔細分析一下。
然而看安雙玥那瀕臨爆發的表情，繼續站在這裡當門神恐怕有生命危險，他很識時務地溜進門，決定混進敵營近距離觀察下這群人在搞什麼——以便於自己能夠分析得更加精準。
周圍的同學看到是他，紛紛擠開一條縫隙讓他透過。