袁老師說：“在等一會，她的班主任孟老師就下課了，詳細的還得孟老師說說。不過我覺得這個孩子產生自卑的原因應該是她的年齡問題。她上學時就比別的同學大一些，現在二年級了，大家開始熟悉了，她也開始懂事了，她覺得她比其他的孩子年齡大所以產生自卑的。”
才子說：“是這樣，那我明白了。”
李秀娟說：“是這樣啊，我還以為這孩子還小，沒成想這孩子長大了，怎麼會產生這樣的想法呢？”
這時，下課的音樂聲響起，這些小學生像燕子般飛出教室，有的跑到‘操’場坐著遊戲，有的三三五五聚在一起嘮著，笑著。
才子站在視窗努力地尋覓著鮑斯日股冷的身影，可是滿‘操’場都是穿著一樣校服的學生，並且越來越多，他怎麼能找到鮑斯日股冷的身影啊？
這時，袁老師說：“孟老師，鮑斯日股冷的家長來了。”才子轉身回頭看見一位‘女’教師進屋。‘女’教師的年齡和自己相仿，隨她身後又陸續進來兩位‘女’教師。
孟老師看著袁老師看看李秀娟說：“我認識，這不是鮑斯日股冷的大娘嗎？”
才子快步走到孟老師的辦公桌前，李秀娟介紹說：“董事長，這位就是鮑斯日股冷的班主任孟老師。”
李秀娟對孟老師說：“孟老師，這位是孫董事長，是鮑斯日股冷的舅舅，他今天特意來看看你的。”
才子和孟老師握握手說：“孟老師，你好！”
孟老師看看才子說：“你就是孫董事長啊？聽說過。”
袁老師說：“他們是來問問，鮑斯日股冷的情況的，他們說鮑斯日股冷在家裡也有了一些自卑表現。”
孟老師說：“這件事，你們不來我也要找你們呢。我也發現也最近一段時間，鮑斯日股冷的一些異常，她現在不願意和同學們在一起玩，下課了也經常一個人在教室待著。學習成績現在也有所下降，我和她談過兩回，但是效果不理想。”
才子說：“那孟老師？你看看她這樣的情況該咋辦好呢？”
這時，其他的兩個老師也湊了過來，其中一個年齡大的說：“鮑斯日股冷她舅舅啊，我是教音樂的。我對鮑斯日股冷也知道一些情況。對這事，我看還是讓她跳一級吧，她在班級裡現在個子最高，年齡最大，也自然會產生一些心理壓力。”
才子說：“跳級，那她的成績行嗎?”
孟老師說：“成績嗎，到可以！不行你先找人給她補補二年級下半年和三年級的課程，要是成績跟得上，等下學期直接上四年級。這樣可以越過三年級，哪的孩子個子比較高，到時候我看自然她就沒了壓力，應該沒問題的。但這個跳級的事必須和校領導合計好，否則校領導輕易不會讓學生跳級的。”
李秀娟說：“董事長，我看鮑斯日股冷應該沒什麼問題，那就看學校領導會不會同意了。”
才子說：“聽你們這樣說，我也覺得有道理，那我們找校領導談談？”
孟老師說：“好吧，你們先找校領導談談，之後回家再和鮑斯日股冷談談，看看她有這個決心沒有，要是有，我們就按照這樣的計劃進行。”
才子點點頭說：“那好吧，我們先找校領導談談，看看他們什麼態度。”
孟老師說：“你們去吧，校長在三樓。”
三人和幾位老師告辭，直奔三樓校長辦公室。在校長辦公室‘門’前，才子慢慢地敲敲‘門’，這時裡面傳出“請進”的聲音。
才子推‘門’，之後三人進屋，這是一間有兩個老師辦公室大的辦公室，一張老闆桌子後面坐著一位四十來歲的男人。三人進屋到了老闆桌前，才子看看著位校長說：“你是校長吧？我們是二年級鮑斯日股冷同學的家長，有這樣一件事需要和您商量一下。”
校長看看才子的點點頭說：“你們好，快請坐。”
三人到了老闆桌前的沙發處坐下，校長接著說：“鮑斯日股冷？那個‘蒙’古族學生？我知道的，你們都是她的什麼人啊？”
李秀娟說：“啊，這位是鮑斯日股冷的舅舅孫董事長，哪位是他的司機，我是她的大娘。”
校長聽後笑笑說：“丫丫集團的孫董事長，我知道您的大名，我家現在住的房子是你開發的樓盤，房子質量很好啊。”
才子也笑著說：“那您是那年買的？”
校長說：“是前年買的，買時很便宜的，現在可升值了，我的樓上那戶今年賣了，聽說正好賺了三分之一呢？”
才子一聽到樓盤的事，自然有話題要嘮的。他說：“校長，你很有眼光啊，我開發的樓房個個質量過關，自然好賣。”
校長說：“聽說，你的房地產公司開始往外地發展了，在瀋陽蓋的房子好像不多了？”
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