李全聽了別人的反駁，也知這是事實，一時呆呆的出神。
鄭克金則提了個建議：將精兵分數路，匈奴來時，以神機車和步兵為據守住，然後精兵反擊匈奴。
這個建議其實就是今天作戰時的做法，但這樣做，匈奴的騎兵多於漢軍，如果漢軍反擊過遠，可能會陷於包圍，漢軍步兵肯定沒辦法及時相救，如果反擊過近，可能沒什麼用處。
倒是安然提了個還算有點兒創意的辦法：漢軍兵分三路，左中右相互呼應，哪一路有問題，另外兩路都可救援。但這個辦法被童浩然所反對，因為此辦法只能是力保自己難敗，卻不是致勝之法。
衛長風聽著眾將的議論，自己也不斷思考著，卻一時間沒有個好辦法來對付匈奴的這個戰術。眾將都發了言，卻也沒誰的辦法更管用，一時間眾人沉默了下來。
一片寂靜中，帳外腳步聲響，帳簾一掀，白起走了進來。他巡視營防才畢，所以來遲了，入帳見眾人都沉默不語，笑道：“怎麼，沒研究戰術？”
李全嘆息道：“都沒個好辦法呢。白將軍，你可有什麼主意？”
白起不知道大家研究到哪裡了，反問道：“在研究什麼？是打不打匈奴軍還是如何打？”
李全笑道：“自然是如何打，怎麼會不打。。。。。。”
他的話沒說完，衛長風突然發問：“白將軍，你說研究打不打匈奴軍是什麼意思？”
白起一愣，看來自己話太少也真不行，有時候真說不明白，他答道：“末將的意思是，咱們是繞過去用計還是硬打，在研究哪一個。”
衛長風有些發呆，嘴裡喃喃的重複著：“繞過去？繞過去？硬打？”
白起見衛長風有些奇怪，急忙補充：“末將以為各位可能會研究繞過去的問題，但末將認為，只怕難以繞過。”
衛長風卻反問道：“為什麼要繞過去？”
白起臉上一紅。雖然他方才說的繞過去的確有些不妥，因為繞過去，就意味著放棄這個據點，放棄了這個據點，就可能被匈奴斷了後路，但他只是在猜想眾將是不是在研究這個問題而已，衛長風卻很有些不依不饒，這讓他有些尷尬。
童浩然見衛長風如此當眾抓著白起的一句話不放，心中不滿，雖然知道衛長風打了敗仗心中鬱悶，但也不能拿白起出氣啊，何況白起既是衛長風的好友，又是衛長風的副手，她橫了衛長風一眼，插話道：“我們正在研究進攻之法。”
衛長風卻又反問了一句：“為什麼要進攻？”
童浩然也不出聲了。幾個將領都互相看了一眼，感覺衛將軍好象有些女人氣了，這樣的一次小敗，有必要心態失衡到如此地步嗎？
衛長風又出了一會兒神，這才反應過來，掃視一眼眾將，笑道：“怎麼，被我嚇到了？”
童浩然見眾人不出聲，知道眾將心中不滿，她卻不能不出聲，答道：“衛將軍累了吧，咱們先休息一下再說。”
衛長風搖頭道：“咱們先把這個問題研究完再休息。”
童浩然終於有些生氣了，哼了一聲，說道：“研究什麼？你在不停反問，大家都不知道該怎麼開口了。”
白起見童浩然當眾頂撞衛長風，急忙咳嗽一聲，示意童浩然沉住氣。
衛長風卻笑了起來：“是，方才一時失神，口不擇言，抱歉了列位。不過，我卻想起一件事來。”
眾人誰也沒說話，都靜靜的聽著，不聽著又怎麼辦？現在衛將軍實在有些不正常，只能聽著了。
衛長風卻慢慢的講起故事來，而且是他小時候的一個故事。
他年紀七八歲時，和一群孩子玩兒的很開心，但有一個年紀大一些的孩子，仗著自己年紀大，力氣大，跑的又快，經常偷偷接近這群孩子，突然間衝過來搶了一個孩子的玩具就跑。眾孩子初時大怒，想追這大孩子，但一則追不上，二則一追，自然有人跑的快有人跑的慢，這大孩子看到有小孩子落單就反身去打，小孩子反而更吃虧。
衛長風那時已經隱隱的顯露出將才，算這一群小孩子的頭兒，他每每組織孩子們反擊，卻每每失敗，終於有一天他受不了了，向父親哭訴。
沒想到，他父親卻反而給了他一耳光，喝道：“如果連這點兒事兒都解決不了，你將來還能做什麼？”
衛長風見父親不但不管反而打了自己，只得哭著出去，自己想辦法。但他能有什麼辦法可想，最後，他只能讓這一群孩子聚集在一起，各自拿著玩具慢慢走開，不再在常玩兒的地方玩兒了。
那大孩子見一群小孩子要走，急忙追來，想再搶玩具，但這一回小孩子們可不讓了，由於是大孩子來追而不是逃，小孩子們一起衝上去將這大孩子圍住，結果，這大孩子被小孩子們一通暴打，打的放聲大哭。
自那以後，這大孩子再也不敢來挑釁小孩子們了。
衛長風講完了這個故事，眾將也都聽的快睡著了。
講這個幹嘛？匈奴人不是大孩子，漢軍也沒辦法包圍與自己人數相當的匈奴軍，這個故事，只怕沒有任何啟發性。
衛長風卻望向白起，突然又問了一回：“為什麼要繞？為什麼要強攻？”
白起的臉上現出笑意。