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第二一二章 不是我天才,只因我本是凡人 (第2/3頁)

凡人能做到這一步嗎?

當然能,比如科技力量——哦,修真文明將之稱為千機學!

只要不消耗修真資源,不僅有利於減少凡人和修士之間的利益衝突,同時鼓勵凡人透過對科技文明的深入研究發展,做到自給自足。

按他的思路,便是將已經被廢棄的科技文明教育模式重新撿拾起來,並招募專攻千機學的修士作為教師,開始在凡人圈內進行教育普及。

同時,他會向其他城池釋出募民令,以解決新象城在城池規模擴大後的人口不足問題。

修士對於凡人的人口流動,只要不是跨宗,基本上是聽之任之的。

以往規矩,往往是巴不得人口流動到其他城池,以減輕自己城池負擔的。

而接納城池則會對這塊可控得極其嚴苛,否則大家都會一窩蜂地擠到更為安全的懷慈城。

但是目前,新象城對眾生門所有人的吸引力,都不會亞於懷慈城——當然,除非眾生門遷都,懷慈城的地位在那兒擺著,遲早會被經營成眾生門最為安全也最為繁華的城池。

如果蒲傑敞開接納凡人,新象城根本裝不下。

他要不了那麼多人,所以必須選優。

所謂選優,主要還是選千機學人才,而管理類的人才,他一個都不想要。

因為天選之爭的原因,治世之爭是凡人唯一可以參與進去的專案,所以任何地方,最不缺的就是這種人才,新象城也不例外。

按蒲傑規劃,要想在築城之爭中勝出,新象城的城池最終規模會擴大三倍,保險期間,最好是擴大五倍。

也就是說,他需要引進五百萬千機學人才。

別看眾生門人口快兩億,在修真占主導地位的環境下,凡人從事千機學研究的,可謂少得可憐。

別說五百萬了,五十萬都夠嗆。

不過沒關係,教育最好還是從娃娃抓起嘛!

他會像遴選宗門弟子那樣,開始在眾生門全境範圍內,招收八歲到十歲的孩子,作為新象城千機學弟子。

這一點非常重要,他不能扼殺這些孩子成為宗門弟子的可能性。

以他伍仙月弟子的身份,要招募千機學弟子,估計能擠破城令府。

這項工作,在七年前就開始啟動了。

因為這個工作最大的難點就在於,現在的千機學,全部是以修行為基礎的,什麼都跟靈氣掛鉤,完全不適應凡人學習。

他需要重新編纂教材。

這些教材到底適不適用,就需要教學實驗。

整整七年,馮步師等人都在幫蒲傑搞教學實驗,時至今日,其實都還沒有形成一套行之有效的教學方案。

不過差不多已經接近終點了。

按馮步師彙報的教學成果推算,差不多還有三年的樣子,基本上就可以完善並大規模推廣。

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