現場氛圍驟然一變！
學生們開始記著，這些用比喻修辭手法罵人的經典段子。
唐凱完全不理會所有人投來的目光，繼續富有感情朗道“造成今日之老大華夏者，則華夏老朽之冤業也。製出將來之少年華夏者，則華夏少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恆情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，後顧茫茫。華夏而為牛為馬為奴隸，則烹臠棰鞭之慘酷，惟我少年當之。華夏如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。於彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾華夏為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾華夏為過去之國，其澌亡可翹足而待也”。
說到現在，已經有更多人震驚地看向唐凱了，已經去到後臺的明星也跑了出來，整個滬市正在收看節目的觀眾，都瞪大了眼睛。
葉笑笑嘴角上揚了一個弧度。
範思哲激動得手都在顫抖。
李主任也聽明白了，唐凱這不是在損大家。
所有的老師都情緒激動，唐凱這會兒給大家留著時間，老師們都翻譯給學生聽。
謝丹捏著葉笑笑的手，激動詢問道“笑笑，你告訴我，你是在哪找到的這麼一個人才？你知道他在幹什麼嗎？他在做一場顛覆如今教育的重要演講，不行，我得盡全力記錄下來”。
肖玲喃道“這，這是唐凱創作的？這…這真是唐凱創作的？”。
塗林也驚喜道“三大省級營銷，非唐凱莫屬”。
在場所有騰飛工作室人員，此刻起已徹底對他改觀。
電視劇前。
滬市交通大學校長，也激動得渾身顫動，喃道“這是顛覆歷史的偉大演講，華夏文明斷層後，這是我接觸到的最精彩的演講，龍老師，不知道您看到這影片是什麼心情？”
有些老師，部分學生差點按耐不住性子站起來，看見周圍同學還繼續坐著，或者是自己有意識地緩解情緒，才壓制出了內心的激動。
很高興。
唐凱也很激動。
他終於在這個時空，看見水時空人們那般熾熱情感了，竟然如此，那麼最經典的幾段，我就用最大聲音念給你們聽吧。
唐凱拿著無線話筒，緩緩地往國旗下走去，燈光、攝像機如影隨行，各方陣所有人都注視著他。
國旗下，唐凱說道“同學們，大家請看著我們的國旗，聽我說接下來的話”。
所有人都齊齊盯向夜空下的五星紅旗…
唐凱深情說道“故今日之責任,不在他人,而全在我少年，少年智則國智,少年富則國富；少年強則國強,少年獨立則國獨立；少年自由則國自由,少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球”。
少年智則國智？
少年強則國強？
說道這裡，已經有越來越多的，學生和老師站起來了。
唐凱邊回舞臺邊朗誦道“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長”。
朗到此處，他深吸一口氣，左手掌攤開，掌心向上，氣勢磅礴地吶喊道“美哉我少年華夏，與天不老！”然後，他捏緊用力拳頭“壯哉我華夏少年，與國無疆！”。
剎那間，所有參加晚會的工作人員和學生，甚至是老師、校長，還有觀看到節目的觀眾，都騰地一下站了起來。
唐凱彎腰對大家鄭重敬禮後，說道“這就是我心中的少年華夏，這也是梁啟超老師，所希望的未來華夏兒郎，大家請坐下”。
所有人依然站著，所有人一動不動，所有都震撼著看著他，夜空下人山人海黑壓壓的一片，二千多人帶著崇拜的目光盯著一個人，這場面都足夠震撼。
好一個少年華夏與天不老！
好一個華夏少年於國無疆！
好一個壯哉、美哉！！