“我是騙子？”
三樓窗戶前，羅亮收回視線。想到薇薇安母親剛才的話，他登陸北辰的校園網論壇。
不用檢索，羅亮在板塊熱門主題中，找到少年導師的一些討論。
校園網論壇上的使用者，基本都是學生。
“少年導師羅亮竟是關係戶？”
“十八歲少年導師，招收不到學生？唯一的學生是靠打賭取巧而來。”
“客觀分析——少年導師第一節課。”
……
羅亮點選第一個主題“少年導師羅亮竟是關係戶？”
結果，這個主題顯示不存在，好像被刪帖了。
羅亮愣了下，這一幕怎麼有種熟悉感？
這個主題被刪，有兩種可能。
第一，北辰的公關力量，不允許出現這種論調。
羅亮參加導師考核，畢竟得到過老校長的知會。
老校長雖然退下來，可依舊是北辰體系德高望重的代表人物之一，不能讓輿論波及到他。
第二個，可能是欲蓋彌彰的手段。
先讓這個話題有一定熱度，然後再刪掉。
這麼操作，會讓不明真相的群眾充滿探知慾，篤定這裡面肯定有問題。
羅亮點進第二個主題，裡面的討論，無非是少年導師招收不到學生的窘境。
在討論中，有些人渲染出一種言論氣氛，成為少年導師的學生，是件很丟人的事。
“不否認這位羅導師，有些真才實學。可他實在太年輕，比大多同學要小，成為他的門下學生，面對這張稚嫩面孔，會不會覺得尷尬？”
“即便在能力相同的情況下，稍微有點智商和判斷的同學，寧願選擇有經驗的資深導師……”
這些言論，貌似挺有道理，挑不出刺來。
羅亮最後點進第三個主題，少年導師的第一節課。
對此，羅亮多少有點期待。
他的第一節課《實戰與身法》成效還不錯。
然而，這個主題的發起人，對羅亮的第一節課，談不上抹黑，但也沒有任何讚揚。
對課程內容的評價，用一個“中規中矩”可以帶過。
羅亮擊敗十大才子的慕文卓，是理所當然。導師要是打不過學生，那才是反常。
對羅亮上課禁止一切智慧裝置的行為，發起人表示質疑。
“又不是機密性的尖端課程，少年導師這麼做，是保守還是託大？不準錄影、錄音，不便學生回去溫習，會帶來學習障礙。
“難道少年導師對自己不足夠自信？其實他的課程內容，拋開教學經驗，沒什麼大問題……”
這個帖子的高明之處，在於不去一味的抹黑羅亮。
如果把羅亮黑得很慘，特別差、特別滑稽，說不定會吸引許多學生看熱鬧的心理，就要過去“瞻仰”下。
將羅亮的課程歸於“平庸”，強調不準用智慧裝置，後者意味著上課不能上網，不能偷偷娛樂。