三年妻兒不在身邊，榮志豪不是什麼都沒做，家庭的事，本來就是人生煩惱之一，他學著放下心中的煩惱，那是一個心結。
也許，這是一件好事！榮志豪在心中對自己說。
事－－是無法對人說的事，夢－－更是讓人譏笑的夢。
他只能是一個人－－因為理想，因為信念，因為自己的路－－那是他畢生的信仰！
沒有朋友－－哦，不對，他有朋友，比如－－懷希中，比如……哦，他們太遠，都好幾年沒見了……就是見了，他們也會好言相勸：現實一點兒吧……所以，他也就沒了朋友！
一個三十不到的男人，身邊沒有朋友，沒有親人，這樣的日子，真的不好過。
好在他早就知道：修真的路，本來就是孤獨的路。
榮志豪曾經不是孤兒，但父母死後，習慣了孤獨。
所以，他過下來了，內心深處，也漸漸轉入平靜。
每個人的路都不一樣，每個人的路，都要靠自己走出來的，那怕有前人引路。
前人的知識就在給人指路。
但是，前人的路太多了，多得分不清……
他回想起小學的時候，老師說的話：一個人能不能幹出什麼成績並不重要，重要的是定位。
榮志豪自問並不聰明，但他沒有自卑到“天生我才有何用”。
他堅信：天生我才必有用！
一個國家，需要太多的人添磚加瓦，既然自己不是天才，那就做一片瓦、一塊磚。
那麼，我僅僅做塊磚片瓦嗎？榮志豪的心裡好象又有些不甘。
祖國人才濟濟，沒有我的時候，華夏也不是從九洲擴充套件到三十六洲嗎？
沒有我的時候，祖國不是也走出窮困，達到小康，實現路不拾遺、夜不閉戶了嗎？我什麼都算不上－－有我不多，無我不少。
那麼……
榮志豪終於有了自己的路，所以，他大三逃學了。只因為迷了路，只因為那一句“存在即是道理”！
小學的時候，老師教過他：碰到任何問題，多問幾個為什麼！
也因為這句話，他的問題特別多，多到老師都害怕！
“老師，如果天體是靠慣性運動，為什麼慧星每次走的路不一樣？”
“如果萬有引力是正確的，那麼，慧星為什麼那麼多年了，還是不被其它星球影響而撞上星球？”
“老師說地球一年有遠日點與近日點，按照慣性，遠日點地球的公轉應該慢，近日點則快，那麼，速度的變換為什麼我們沒有感覺？‘坐地日行八萬裡’，地球一年要走那麼遠的路，就算每分每秒變化不大，它的速度變化也是非常可怕的，不是嗎？”
“物質的合成是得失電子道成的，但為什麼我們不用得失電子來改變物質？比如，把鐵變成金子？”
“現在世界上都在搶佔太空，都在研究星際飛船，有意義嗎？所有地球上的能量加起來，不足以讓一艘星際飛船離開銀河系呀？按照這樣的研究速度，只能讓地球早日消亡不是嗎？”
“如果人類研究出了離開地球的方法，那人的壽命呢？到得了想去的地方嗎？”
……
老師的回答，全不是榮志豪滿意的，榮志豪只好自己想……
他想了很多很多，一個答案，讓他自己都嚇了一跳：如果地球有思維……
是的，如果所有星球都有思維，那麼，他許多的問題，都迎刃而解了！
老師告訴他：這只是“如果”！
科學也是從“如果”開始的！榮志豪開始較勁！