早上十一點左右的時候，學校也收到了學生的高考成績。
現在的高考成績可以透過電話來查詢，除此之外還有一個渠道便是學校發的那張小小分數條。
有不少學生家庭困難，或者住在偏遠山區，根本沒有條件透過電話來查詢。
江城十一中裡面自然沒有居住在偏遠山區的孩子，但作為學校還是將分數條準備好了。
一般而言，學生們還是會來學校取一下這張小小的紙條的。
這是他們高中三年學習的總結性展示。
就這樣一張薄薄的、窄窄的紙條，凝聚了每一個學生三年最辛苦的拼搏。
這可是非常有意義的東西。
王老師將分數條一條條裁好，心中一片喜悅。
每一個學生的成績她都看過了，閉上眼就能想象出來這一張張紙條後面那些個或悲或喜的稚嫩臉龐。
“應該……是笑臉居多吧！”
她所帶的班級成績太讓人滿意了。
作為最早接觸關海洋那套學習方法的老師和學生，他們的獲益無疑是最大的。
只要用心按照那些思維導圖進行復習的同學，模考成績都有了穩步的提升。
整個高三七班，平均成績竟然都能跟年級的重點班高三一班相提並論了。
雖然還是有一些差距，但並不明顯，平均分差距只有0.76分。
要知道今年年初的時候，他們班跟一班的差距都還有將近十分。
這次高考，王老師所帶的七班成了十一中最大的潛力股。
多虧關海洋這孩子啊！
這孩子居然考了668分，太出人意外了。
考試那天他受傷有多麼嚴重，別人或許沒有太直觀的感受，可王老師怎麼能不知道！
抱著關海洋去醫院的途中，她還生怕這孩子挺不過去。
那麼多血……這輩子她都沒見過，還都是從腦袋裡面流出來的。
受到這樣沉重的打擊和傷害，關海洋居然仍然考了668分！
這簡直……這簡直……
噓……
王老師長長地嘆了一口氣，這簡直不可思議啊！