蒼山書院。
道法小學一年級二班。
楊凡在外面偷偷看了看，都是人高馬大的，很慶幸不是跟一幫小屁孩做同學。
背後突然傳來一個聲音：“楊凡，你在這偷偷摸摸的做什麼？兩天沒來上課了，趕緊進去吧。”
“#此聲音來自教《道法概論》的李老師。道法境界為初元境吸納期，是白水縣道法最高的人之一。脾氣暴躁！”
楊凡意識一動，系統透過聲音比對，就認出了是誰，他的主要資訊瞬間就閃現在了腦海。
回過頭，看到的是一個文質彬彬、和藹可親的中年男子。
這什麼鬼系統！脾氣暴躁？
“李老師好。”
楊凡按著記憶中的禮儀對他躬身行禮後，才走進了教室。
所有同學都向他行注目禮，議論紛紛。
“不是說被一棍打死了嗎？”
“他竟然沒死，孫斷可是死了，那孫家人怎會罷休？”
……
楊凡聽到了幾句，知道孫斷就是那天欺負語柔的人，自己並未打死他，難道是被那黑袍人給處理了？
他本想跟大家重新認識一番，突然聽到“啪啪”的聲音。
李老師已站到了講臺，拿起戒尺狠敲桌子。
“安靜！開始上課。”
“道法是萬事萬物的規律，是天地執行的法則，無所不包無所不容！我們要做的就是悟其道，順其道，用其道……”
楊凡感覺像是在聽後世的物理課，道法不該是玄之又玄，不可言不可道，只可意會不可言傳的嗎？
“道法可言，但能不能悟到其精髓，能用好道法，就要看各人的本事。
比如聖元境之人揮一揮衣袖，能引起千里外的一場風暴，道元境能影響的範圍卻只有百里！
其道總則都是同一句話：打破天地空間平衡，引用天地之力。
如何打破平衡，如何借用天地之力，不同境界，不同的感悟，會有不同的做法。
天地內的萬事萬物無時無刻都在變化，有無數個變數，每一個剎那都包含了無數種狀態。每一種狀態下，引動天地的法門都有無數種。”
……
在座的同學都是混沌境血氣期的，境界低到不能再低。
李老師講的卻是道元境、聖元境如何如何！
一開始聽著很爽，但聽著聽著就不知所云了，大家都昏昏欲睡。
楊凡卻聽得津津有味，雖然越聽也越覺得很玄，但有跡可循，至少不是前世影視劇裡的師傅一句“玄之又玄”就把徒弟給打發了。
發現在這修道的世界，腦中的計算系統似乎是可大用！
這個世界雖然多了元氣、元力，甚至已經發現了幾重空間，但只要有可說得清的規律，就是可算的，可以測度的，這就是計算系統的大用。
……
楊凡想到得意之處，不自覺地呵呵笑了起來，嘴角的口水也亮晶晶的。
“楊凡，你來說，修道境界分為幾大境界？”李老師嚴肅問道。
別人雖然神情萎靡，只有他表情怪異，前兩天也無故缺課，此風不可長。
這個很簡單，原先楊凡記憶裡有，認真答道：“四個大的境界分別是：混沌境、元境、微元境、無名境。”