臨時搭建的草廬中，蘇澤正在給一名山中的農民號脈。
在他的身邊，邵家醫館的邵先學和邵先進正在杵藥，一群年輕的讀書人在這個臨時營地附近忙碌著。
八月二十日的時候，海瑞正式接到了朝廷的任命，他要前往浙江淳安縣擔任知縣，這些日子他都在收拾東西。
邵家兄弟是海瑞剛剛收的學生，蘇澤很自然的接過了教導他們的職責。
蘇澤乾脆將他們拉到了五峰山上，一邊做事一邊學習。
對於這群年輕人來說，能走出學堂在五峰山上宿營學習，也是一次難得的體驗。
蘇澤上午講課，下午就帶著他們在營地附近勞動。
除了這些海瑞收的學生之外，縣學如今也放了暑假。
大明學校有寒暑二假，夏季最熱的兩個月和冬季過年前後都是不上課的。
縣學生中和蘇澤相熟的幾個人，也都隨著蘇澤上了五峰山。
李起元正在帶著養濟院的孩子們學著丈量土地，蘇澤屋裡那份詳細的五峰山地圖就是李起元帶著測繪的。
李家本來就是算夫子出身，丈田也是他家的祖傳手藝，在接受了蘇澤的微積分啟蒙之後，這些日子他一邊實踐一邊學習，算學突飛猛進。
陳朝源和王遜則帶著縣衙的書吏，在五峰山上進行編戶齊民。
蘇澤將編戶齊民的建議提交給縣衙，白知縣第一時間就派出了吏員上山。
原因也很簡單，人口增長也是官員政績考核的重要部分。
不過編戶齊民也是相當複雜的工作，也虧著陳朝源和王遜這兩個人家裡有人做狀師的，熟悉各種衙門的文書和法律條文，才能將事情辦得這麼妥當。
【診治病人，醫術技能經驗+5，Lv4，395/400】
給眼前這個病人開了藥方，蘇澤的醫術經驗再次增加，再治療一個病人就能升級了。
韓歷風風火火的走進草廬，他拿起桌子上的酸梅湯一飲而盡說道：
“汝霖兄，那幾塊地方我看過了，確實是風水寶地！”
“抱歉啊，習慣了，是那幾塊地方土質鬆軟，適合挖掘施工。”
韓歷家是陰陽生出身，他本人也經常跟著父親給南平縣的人看風水。
蘇澤就讓他去勘探五峰山上的地形土壤。
韓歷這個陰陽生水平確實不錯，很快就規劃出了一道省力的開工路線。
“汝霖兄，真的要將這裡淹了嗎？這可都是上等的水田。”韓歷看著外面的農田問道。
蘇澤點點頭說道：“黃家開墾的這些水田，都是從河床中挖的土，河床上的土壤富含腐蝕質，是最上等的土壤。”
“五峰山後的這些田，都是從河道邊上的沼澤開墾出來的，這些天然沼澤原本是閩江的蓄水池，在漲水的時候能夠蓄住河水，讓閩江下游的水不會漲太高。”
“但是這些大戶加高了河堤，讓上游的河水失去蓄水池，一旦下暴雨閩江下游就會氾濫。”
“我看過縣誌，在成化年閩江十年才有一次氾濫的記錄，但是到了本朝就變成了五年一次，三年一次，最近三年就氾濫了兩次。”
韓歷家傳陰陽生，也是學過一些堪輿知識的，他立刻明白了蘇澤的意思。
“原來如此，沒想到河水氾濫和開田也有關係啊。”
蘇澤點點頭說道：
“氾濫平原，就是文明孕育的起點。盤殷就發源於氾濫的殷水，而幾乎所有古城都建立在大江大河邊上。”
蘇澤用樹枝在地上畫出一副長江黃河的簡單地圖，然後點出幾個城市來。
眾人都放下手中的事情，圍著蘇澤聽他講課。
這些日子大家已經習慣了蘇澤突然開講，而這些知識雖然科舉不考，但是眾人卻一點都不想要錯過，用陳朝源的話說，這些都是“近乎於道”的大道理，也就是蘇澤這樣飽讀詩書的讀書人才能領悟的大道理。
“古之先民用氾濫的河水種植莊稼，才從漁獵中定居下來，有了耕種才有了語言，文字，才有了文明的火種。”
“有了城市，自然要防止河水氾濫，先民學會攔河造壩，將河水束於河道中，可為何大江大河日益氾濫，洪災的記錄越來越多？”
“我大明朝能推翻元朝，也是因為元朝水患嚴重，元相脫脫徵集天下百姓修黃河。”