第116章 第一百一十六章 “奶奶很嚴格，她教瑤……
在得知他們要來學習嘗試夷陵版畫後, 博物館那位非遺傳承人表現地很是開心。
只是，在教授前，他告訴時以繁他們說：“最近幾年, 我們這邊開設了很多版畫體驗課, 有不少小孩子, 都來體驗學習。”
“但像你家小姑娘這麼小的——”
他視線落在時以繁身邊的時樂瑤小朋友身上, 神情略微有些為難地講說：
“她力氣小，還握不了刀。”
再加上握刻刀還是比較危險的，所以，哪怕招收學員，他們也更偏向於找十歲以上的孩子。
而在聽了他這樣解釋後, 時以繁先去跟身邊的小朋友對視一眼, 隨後就又看向那位非遺負責人，並詢問說：
“那我們來負責刻版這部分, 瑤瑤就只負責畫畫，可以嗎？”
對方的顧慮很顯然就是覺得小朋友握刻刀太危險了。
而如果小朋友不握刻刀的話，那自然就沒什麼問題了。
於是，在商定好後, 那位非遺傳承人也很快帶他們去到博物館後面的工作室裡, 準備開始教授他們版畫。
因為先前就已經為他們介紹過，製作一幅版畫所需要的幾個工序。
所以, 現在進到工作室後, 對方就直接遞去給他們一人一個圍裙, 而後從繪畫這個步驟教起。
跟傳統的繪畫不同, 版畫並不直接是用線條來勾勒所繪物體，而是利用了版面的反轉和漏轉來呈現。
因此，在正式雕版之前, 就一定要先構思好自己準備繪制的內容。
而在他們畫之前，那位傳承人就先展示了幾幅線條比較簡單的，由他之前的學生所繪製出的版畫來供他們參考。
他介紹說：“我們夷陵版畫，畫的大都是勞動人民的日常生活，更多也都是展示我們這裡的鄉村風貌。”
“這是一幅摘柿圖，還有這幅是群雞啄米圖。”
跟經過專業繪畫訓練的美術藝術不同，夷陵版畫線條平實樸素，不講究極其高深的技法，更沒有嚴格的刀法刀勢，只用最鮮明的表現手法，展現生活。
不求具象，而更傾向於寫意。
聽著對方的介紹，梁琦跟時以繁對視一眼，隨後就去問身旁的小朋友說：“有想好畫什麼了嗎？”
小朋友看一眼身邊的梁琦，又看看一旁的時以繁，糾結說：
“瑤瑤本來想畫跟飯飯一起摘玉米，但這樣就沒有梁琦姐姐……”
聽到小朋友這樣說，梁琦立刻笑說：“沒關系呀，畫這個也可以的，不一定要把姐姐給也給畫進去的。”
可即便她這樣說了，小朋友還是下不定決心，她只想了想，然後就提議說：“那……我們可以畫去看日照金山的時候嗎？”
那個時候就有梁琦跟梁洞了，但是，去看日照金山的畫面，未免有些太難畫了。
梁琦想說什麼，但又不忍心拒絕小朋友的心意。
直到一旁，時以繁講說：“其實，畫摘玉米，也可以有梁琦姐姐和梁洞哥哥的。”
小朋友眼眸眨眨，時以繁問她說：“那天梁琦姐姐跟梁洞哥哥不是來車站接我們了嗎？”
聽他這樣說，小朋友眼眸立刻亮起：“對哦！”
而在選定自己要畫什麼後，小朋友也很快就拿起筆，在跟木板同等大小的紙張上畫起畫來。