資質尚可者，入平校，啟武道，十二歲結業。
平校這套體系制度之中最為關鍵一環，因為這是分化學子最多的一環，幼堂入平校幾乎沒什麼苛求，十能進九！
但，平校入學院，十能進一！
這其中，有一半的人，會就此止步，進入社會各行各業，剩下的五分之二會應徵入武，成為大漢軍武戰備的核心輸送新血！
這一點，是重中之重！
至於學院，這在趙元開的戰略構想之中，是直接對接與前世地球的大學時期的！
十三歲入，十五歲結業，出來便是國之棟樑！
南蒼域和地球不一樣，這個世界的人其實跟華夏古代更為契合，十五歲就算是成人了，十三四歲成親的更是普遍現象！
因為是修真世界，生長週期提前。
再加上文明的滯後，趙元開設定的學院所教授的經學、理學擱在地球之上，其實連初中的知識體系都比不了！
可沒辦法，只能一步一步的來。
這雖說是個大環境和文明主導完全不同的修真世界，但趙元開還是希望能建立出一道基礎的經學和理學體系，至少讓這個時代的社會水平拔高個幾百年！
未央宮莊嚴大氣，青銅為柱，雕龍畫鳳，遍地金銀。
但，趙元開不希望這帝宮之中還靠著油燈照明，靠著夜明珠取光。
不希望大漢的子民只能穿著粗布麻衣。
更不希望看見曾經在地球之上看那些洪荒神話裡頭的大能彈指間通徹天地，結果回到家在茅草廬之中坐道修煉！
趙元開心中的大漢帝國，應該是絢爛多彩的，是包羅永珍的，是一方水土養出一方風華的！
學院之上，便是聖府！
這將會成為大漢最頂級的聖地，能入聖府者，皆是千里挑一的人中翹楚大才，會因材施教，專攻於各個方向！
初步構想之中的聖府主要有四個大方向：
軍武大才，宗武奇才，經學治世之才，理學創新之才！
這四個大方向，在趙元開的構想之中，直接對接四個頂層國朝機構，軍武殿、宗武殿、內閣、理宗！
軍武殿在趙元開的構想前身之中，是軍武司，初衷是打造出一個軍機樞紐和智腦一樣的結構！
但，司這個級別不對稱，直接革新為殿，位居八部之上。
最重要的一點，趙元開在軍武之上的革新可不是單單隻新設一個軍武殿，他要大刀闊斧的全面革新！
武安郡點兵，讓霍去病直接駐軍西涼，鎮守大漢正西三州。
而後又讓岳飛出兵漢南，收拾殘局，鎮守漢南四州。
白袍軍回中州，衛國都。
李存孝和趙雲坐鎮遠東，寸步不離。
這一切的一切，都在為一件大事所鋪墊著，那……便是兵權和治權的分家，徹底打破以往的地方封疆大吏的軍政大權一手抓的舊制！
修真文明為主導的世界，趙元開以軍武立國，軍武殿的戰略意義絕對是首重，絕對不允許地方刺史擁兵自重的情況發生！
宗武殿統籌武道一途，管轄天下宗門，但內在依舊是為軍武負責！
大漢最頂級的武道大才，若兼備統帥之才，便入軍為鎮將，若空有極武之勇，便為戰將！
若是橫空出世、直追霍去病、岳飛之統帥巨才者，當為司帥，鎮壓一域！
所以，伴隨軍武殿的設立，軍武制度改革也是迫在眉睫。
以往的那一套什麼大司馬，各種將軍，校尉，千夫長什麼的，趙元開打算全部摒棄，另換體系！
當然了，這種體系的革新，不單單是國朝戰略的改變，更是天下大勢的鉅變所反饋的！