同時，他也得回答幾位領導提出的問題，以及在視察過程中發現的疑問。
“我們的目標很明確，”郎鎮南站在教學樓裡，示意了還沒有乾透的油漆和塗料說道：“那就是確保9月1日前正式完成交付工作。”
“時間要提前，不然太趕了——”
李懷德瞅了他一眼，點了點窗臺上的灰點子和白點子沒說什麼，但態度已經很明顯了。
不僅僅是工程，為了幾個學校能夠正常開學細節工作也是要做到位的。
在視察的過程中，看到了正在安裝的黑板、匹配的桌椅和講臺。
由於牆面粉刷還沒有幹徹底，標語和其他標誌還沒有安裝，但班級的標誌已經有了。
“教務處那邊已經在接手部分工作，包括教具的安置和分配。”
郎鎮南匯報道：“保衛處也提前進駐，對校園資產進行了有力的保護。”
“這一點還是很有必要的。”
薛直夫是工程和後勤的主管領導，他開口提醒道：“這些教具是很寶貴的，要珍惜，要保護好。”
跟在後面的紅星廠教育管理處負責人景榮應聲答允，配合著郎鎮南講了教務處進駐以後所做的工作。
李學武一下車就注意到了他，以及他身邊的王寒露。
王寒露在看到他的時候，眼神有了一瞬間的躲閃，臉色也有稍許的不自然。
其他人沒有看到，但玩心理學的，她的小動作哪裡能逃得過李學武的眼睛。
不過李學武並沒有搭理她，關於她是如何成為辦公室副主任的，更沒有什麼興趣。
只是對景榮，李學武有了小心和謹慎，其他不論，至少說明他的弱點很明顯。
在實驗樓，李學武看到了實驗室正在安裝工作臺，實驗器具堆在牆角還沒有拆封。
能很明顯的看到，包裝箱上還有繁體字以及英文。
桌椅板凳這些當然是茶澱傢俱廠生產的，就連黑板都是特別訂製的。
特別的教育器具，實驗材料，以及教科參考書等等，都有從國外引進。
當然不會直接應用，所有年級的教材和學習材料，紅星廠教育管理處早在今年的三月份就組織大學教授和大學生參與了編撰。
半年時間，這些教材和教育材料都已經編撰完成，交由茶澱農場印刷。
在開學時，所有年級的學生都會領到新的教材，符合紅星廠教育大綱的教學材料。
科學與國際接軌，思想教育符合時代要求，文化教育向經典和應用看齊。
這年月沒有教材統一的一說，甚至一個省都有好幾種。
紅星廠在自己的教育體系內，為了教育人才和培養人才，獨立編撰教材無可厚非。
關於教材的稽核，紅星廠是請了好幾組來自不同專業領域的大拿來看的，絕對不會出現毒插圖事件。
教材可以獨立編撰，圖書館才是最難把控的。
紅星廠在生態工業區打造的一體化教學環境是很全面的。
教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、食堂等等，一應俱全。
李懷德在生態工業區建設會議上特別要求，什麼都可以後建，唯獨學校要先建。
不能耽誤了孩子們的教育，更不能耽誤了開學。
“教師隊伍的招募和培訓工作已經結束了，目前各學校正在進行教學準備工作。”
景榮介紹道：“各學校的管理處也已經籌建完成，萬事俱備，只欠東風。”
“你所謂的東風是指校園的交付嗎？”
李懷德站在操場上，看著正在鋪設跑道的工人，回頭看了看他說道：“十年樹木，百年樹人啊。”