第22章 循序漸進 (第2/2頁)

路易隨意笑道:“我就是覺得很多魔咒的念法很有意思,比如發光咒的“熒光閃爍”,除垢咒的“清理一新”,所以我想問問弗利維教授,我們所用的魔法和魔咒之間是否存在著某種特殊的關係,像是發光咒的反咒,我能不能不用“諾克斯”這個咒語,而是用...”

“烏漆嘛黑什麼的。”

一時間沒能跟上路易的腦回路,喬治和弗雷德傻愣愣的看著他,反而是蓋倫繼續好奇的問:

“那弗利維教授是怎麼說的?”

“他覺得我的想法很有意思。”

路易笑著回答道:“而且,弗利維教授說,每一個偉大巫師發明出來的魔法都具有偶然性,說不定我就能改良發光咒的反咒,或者去嘗試一些有意思的咒語,看看能不能發明出什麼新的魔咒來。”

“路易,你對新魔咒有什麼想法嗎?”

喬治,弗雷德心有靈犀般的齊聲問道:“像是一些能用於惡作劇的咒語?”

“有的,比如...摔倒咒!”

說著,路易拿出魔杖,指向喬治和弗雷德兩人,唸咒道:

“你倆撥了蓋卡禿嚕皮了!”

然後...

“噗通!”

喬治,弗雷德兩人整齊的摔倒在路易面前,看得一旁的蓋倫目瞪口呆。

他完全無法想象,同樣是一年級新生的路易,居然能隨隨便便的研創出一個魔咒來!

然而事實上...

所謂的摔倒咒完全就是個贗品!

喬治和弗雷德摔倒的真正原因,乃是因為路易悄悄的施放魔力,直接將兩人摔倒在地上而已,最多就是用來糊弄糊弄新生,霍格沃茲很多高年級的學生都能看穿他的小把戲。

但弗利維教授說的話是真的,他的觀點和路易很相似,都認為魔法和魔咒之間存在著某種特殊的關係。

而具體兩者間存在著什麼樣的關係,路易倒是沒跟弗利維教授繼續探討下去,原因之一是時間不夠充裕,等會有堂魔法史課需要上,二是以新生的身份詢問教授比較深奧的問題,人家未必能給出讓人滿意的答案。

畢竟,人與人之間的瞭解需要一定時間的累積,兩者之間的關係同樣需要慢慢經營。

以新生的身份詢問教授們比較深奧的問題,教授們會覺得新生的知識積累不夠,就算給予正確的答覆,新生們都無法領悟其中蘊含的奧妙。

所以開始時,路易會詢問教授們一些相對淺薄的問題,為霍格沃茲的所有教授們留下一個勤學好問的好印象,等到教授們對他的好感度累積到一定程度之後,再去詢問教授們一些比較深奧的問題,屆時盡職盡責的教授們想必願意為他解惑的同時,為他提出的任何問題給予一個完美的答案。

就像是此時,聽著喬治,弗雷德興致滿滿的詢問“摔倒咒”的奧妙,路易願意耐心的為兩人解釋“摔倒咒”的原理一樣。

對付霍格沃茲的教授們,路易會謹記循序漸進,九淺一深的王道理論。

他的終極目標是...

“霍格沃茲所有教授的知識寶藏...”

“我,巫師,王路易要定了!”

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