這個時代的筆墨紙硯可不便宜，更別說讀書就意味著去拼那一線生機，家裡妥妥的失去一位勞動力。
周凡慢悠悠的走到私塾門口，原本交頭接耳的眾人均停了下來，尊敬的看著他。
“咳咳。”周凡輕咳一聲，一臉和善的對著眾人拱了拱手，低聲道：“老朽承蒙府尹大人厚愛，在此建立私塾。
本私塾僅收垂髫之童，男女皆可，這學費一年一貫即可，筆墨紙硯等自帶。
報名者，可入內登記。”
說罷，周凡也不想在此與人客套，負手往私塾內走去。
大門敞開，眾人也沒有亂哄哄一擁而入，卻是井然有序的一個一個領著自己的孩子進入。
院子通往屋子的道路地面，鋪的是上好的青石板磚，嚴絲合縫的鑲嵌著。
路旁有一個由紅木建造的亭子，亭子中是一個大理石桌椅，桌面上擺放著棋盤，兩邊的雕花瓷盅內各裝著滿滿的黑白棋子。
前院角落裡還栽種著兩顆鬱鬱蔥蔥的榕樹，一看便知年份久遠。
屋內，廳中一排排擺放著木質矮桌，桌前鋪著一張毛毯，供學生盤坐。
最前方是加高的梨花木雕刻的桌椅，周凡正端坐在桌前，腳下還有個木質腳踏，手執毛筆，準備為學生登記。
整個過程花了一天時間，主要是每位學生除了登記造冊，還要向周凡施禮磕頭敬茶，禮節甚是繁複。
總共收了二十四名學生，加上陳道生，周凡每日要教二十五名學生。
周凡打算未來將學生分為三個班：小班、中班、大班。進入私塾的學生從小班學起，學滿兩年，再依據學習情況來判斷是否升至中班。
若是學習不好，要麼繼續留在小班，要麼遣送回家。
只要認真學習，學滿六年就可以大班畢業，這時候周凡便會讓其選擇是否加入全真。
翌日，陳道生坐在第一排中間位置，桌面右上方擺放著硯臺，毛筆斜躺在硯臺上。中間是一本由周凡編寫的三字經和幾張白紙。
雖說古人早熟，但架不住前來學習的有許多四五歲的孩童。哭喊聲，驚叫聲此起彼伏。
周凡收起和藹的臉色，故作嚴肅用戒尺敲了敲桌面。學生們這才收聲，畏懼的望著前面的老先生。
“把身前的書翻開，用手指著，先聽我念一遍，再一個字一個字的教你們。
人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專……”
到了下午，則畫風一變。
“一一得一，一二得二，二二得四，二三得六……”