“我家祖傳技藝，從來傳男不傳女。”
“女流之輩，肩不能挑，手不能提，學什麼弓馬？”
大家七嘴八舌地反駁，紀小朵也不急，依然輕言細語道：“諸公可去過城外鄉村？連年征戰之後，男丁十不餘一，如今幾乎每鄉每村，都有女人在支撐門戶，下地幹活上山打柴。女人既然能拿得起鋤頭柴刀，難道拿不起刨子弓箭嗎？有什麼不能學的？”
天下才剛安定沒兩年，甚至區域性地區依然還有動亂，也不是所有的老師都高高在上不食人間煙火，對紀小朵說的這種情況，還是有人見過了解的，一時倒有不少人沉默下來。
但還是有人道：“女人學這些，又有什麼用？”
紀小朵道：“我們只是教師，替學生決定有沒有用是不是太武斷了？畢竟誰也不知道明天會發生什麼呀。”
這話也挺多人心有所感。
雞鳴狗盜，俱有其用，這世上沒有真正沒用的技藝，只看是什麼時機而已。
“大家不要忘了之前周家老太爺為了女學先生跑來大鬧的事。楊先生差點被他們打斷腿。誰還敢教女學生？”又有人提出另一點顧慮。
“對，男女授受不清，大防還是要守的。”
“男女同學，著實有傷風化。”
一說到這個，大家的態度立刻又堅決起來。
紀小朵道：“我這些天仔細讀了校規校史，諸位想必比我更加清楚。何況我也聽說，希望學堂如今雖然收歸國有，但還是紀氏出錢補貼。學校一味遷就家長，把學堂搞成封閉的私塾，只怕和紀娘娘初衷不合吧？”
紀氏靠著趙明軒，把生意一點點鋪到了全國，但賺的錢大頭都貼進了希望學堂和研發部門，這一點並不是秘密，只要對紀氏稍微瞭解的人都知道。
畢竟靠國庫是不可能的，打了這麼多年的仗，國庫早就拿不出錢了。
改朝換代之後，又要與民生息。
現在朝廷窮得很。
就連老師們的薪水，其實都是紀氏發的。
呂校長也很清楚這一點，但被這樣點破，心裡卻有些不悅。
他聘用這“李先生”，原本只是看她的確讀過些書，又孤身一人，文文弱弱好拿捏，卻沒想到竟然會這樣牙尖嘴利。
這不是擺明指著他罵，拿著紀娘娘的錢，卻不給紀娘娘辦事，氣得紀娘娘顯靈嗎？
呂校長沉著臉拍了拍桌子，“行了。紀娘娘雕像不可私毀，出現紅字的事，我先通報上去，等上面有回覆再說。至於要不要向女生開放其它課程，既然如此爭議不休，不如大家來表決一下。”
這個時候玩“表決”，顯然是為壓制紀小朵。
不管怎麼看，她都人單力孤。
表決結果也不用多說，除了紀小朵以外，所有人都是反對的。
反對完，還要出言譏諷。“我看女人就不該來讀什麼書。認幾個字就不知道天高地厚了。”
“安分守己才是女子本份。”
又有人勸紀小朵，“李先生每天上課拿工錢就是，又何必多管閒事呢？那些女學生自己也未必想要學這學那。”