“在這種全都超高的分數學生裡，我的數學低分，必將以一種超強的姿態，站在拉低整個班級數學平均分的舞臺上，讓所有人為之而震驚？”
林南腦子裡面迅速浮現過種種的可能性。
以後的數學老師問起。
俞妙微，你的那1分知道不知道丟哪了？
陳科峰，你的那個10分知不知道丟哪了？
林南，你的那個七八十分，知不知道自己丟在哪了！
怎麼回答？
完全沒法回答啊！
第一節數學課，基本上就是這個數學老師，一個個的點到同學的名字，直接說出口多少分，問他為什麼丟分。
看上去。
這個老師是把全班每個學生的成績都記在了腦子裡。
這也太可怕了！
在那種雞立鶴群，被周圍各種學霸氣息給淹沒的氛圍中，林南熬到了下課。
“應該只是數學這麼強悍吧，總不能門門都強，門門都強的班級，那不就是怪物了？”
課間十分鐘，林南自我安慰：“也可能是這一次的數學試卷太過簡單？”
“對，這是很有可能的，如果數學卷子太難的話，怎麼可能會有那麼多高分，這明顯就不正常啊。”
林南這麼想著。
第二節課，物理課。
物理老師是一個精瘦的漢子，個頭不高，留著大背頭，穿著短袖襯衫。
一上課。
他就蹬蹬蹬的進了教室，然後猛地把手中的課本往講臺上一砸。
“怎麼考的！”
“這一次物理平均分只比二班的平均分高十分！”
“我看到成績的時候，我氣蒙了你們知道不知道！”
物理老師聲音滿是怒氣。
看樣子是真生氣……
“又是隻比二班高十分？”
平均分高十分！
林南這個時候又想起孫兆軍說，他比較擔心林南的個人的心態問題。
現實未免太殘忍了。
林南整個人傻了。
兩節課下課。
課間操時間。
學校的廣播響起音樂。
班級裡面的學生一個個朝外走去，去操場做操。