李芳玲有點期待，說句實話，她到現在都有點不大相信自己正在批改的是風笑天的卷子，前面的答案簡直就像是照著標準答案抄下來的，如果最後一題他也能做對呢？難道他就真的抄答案了？
一分鐘不到，李芳玲就坐在椅子上傻眼了，因為她看不懂風笑天的解題方式，她心裡納悶到：這用的什麼方程式？怎麼看不懂啊？還有這些符號……是什麼意思啊？
最後一題的難度跟國際奧賽試題的難度差不多，早就超出了高中一年級水平，風笑天使用了在他看來最簡單的方法——他直接運用泛函式分析理論，透過方程式之間的轉換給出了自己的答案，不過這個方法雖然在他看來是最簡單的，但是李芳玲卻根本看不懂，原因其實很簡單：因為這是大學才會學到的知識！即便是大學生也會覺得這個太高深了，李芳玲要是能看懂那就怪了！
李芳玲看著試卷上一堆奇怪的符號，呆呆的坐著一動不動，她的反常舉動引起了數學老師的注意，數學老師見她傻坐著發呆，還以為她改試卷改累了，於是開口道：“李芳玲同學，你要是累了就趴著休息一下吧。”
李芳玲聽到這話才回過神來，只見她有點愣愣的開口道：“老師，我不累，就是……要不您看看這道題的答案，我看不懂……”
李芳玲把試卷遞給數學老師，數學老師點點頭，拿過試卷看了起來，過了片刻，他就一拍桌子道：“真是太精彩了！我怎麼就沒想到這個方法呢？！”
教室裡原本只能聽見翻閱試卷的聲音，數學老師這一下來得太突然，把其他人全都嚇了一大跳，過了片刻就聽李老師開口道：“老劉，你幹嘛咋咋呼呼的啊，差點都給我嚇出心臟病了……”
劉老師聞言立刻拿著手中的卷子走到李老師跟前，然後指著最後一題說道：“老李，你看看這題的解法，真是太精彩了！”
李老師聽到這話哭笑不得道：“我教語文的，哪裡知道數學題的解法啊？即便以前學過，到現在也忘得差不多了，老劉，你這不是寒蟬我嗎？”
劉老師聽到這話有點不好意思的笑了笑，嘴裡說道：“我都有些高興過頭了……”
李老師低頭間瞥見了試卷上的名字，於是他奇怪道：“這是……這是風笑天的試卷？”
劉老師剛才光顧著高興，也沒看試卷是誰的，此刻聽到這話，他就看了看卷子上的名字，隨後他就疑惑道：“風笑天是誰？”
不怪劉老師記性差，實在是因為風笑天太不起眼了，加上他來學校的時間相當有限，劉老師對他根本沒有印象。
李老師解釋道：“風笑天就是劉小軍的同桌，怎麼，他的卷子做得很好麼？”
劉老師聽到這話恍然大悟道：“哦，原來他是劉小軍的同桌啊——李芳玲同學，風笑天前面的題目答得怎麼樣啊？”
風笑天的試卷是李芳玲批改的，所以劉老師才會向李芳玲詢問結果，只見李芳玲小聲道：“老師……他前面的題目全都答對了，如果……如果最後一題也答對的話，那他就是滿分了……”
劉老師聽到這話哈哈一笑道：“沒錯！他就是滿分！想不到咱們班居然還有這麼厲害的數學尖子啊，風笑天……風笑天這個名字怎麼越聽越覺得耳熟呢？”
李老師有點傻眼了，他沒想到風笑天的數學居然會獲得滿分！此刻聽到劉老師的話，他就解釋道：“他上次被警察抓走了，我跟你說過的——老劉，你確定他是滿分？”
劉老師聞言低頭檢查了一下試卷，然後確定道：“確實是滿分，特別是最後一題，這種方法連我都沒想到呢！不簡單，真是不簡單啊！”