興致勃勃地來到教師公寓，主任仰頭望了望：“你平時在這邊作畫？”
“對，臨時租的房子，我把它改成了畫室。”
盧安回應一聲，帶著主任上了二樓最右側的房間。
主任活了幾十年，還是第一進畫家的工作場地，不過他的眼力價還是有的，看到滿屋子畫架、畫布、顏料、宣紙和畫筆，整個人一下子嚴肅了很多。
心裡暗暗在計算，這得不少錢吧？
其它的他不認識，但那一得閣的墨水和宣紙、以及國畫毛筆，那是多多少少能分辨出個好歹的。
四處走一遍，主任發現裡面就沒有一件便宜東西，到這，他再次看向盧安的眼神開始變樣了。
盧安的學生資訊資料表他看過，而且還不止琢磨過一遍，雙親早亡，家裡就一個姐姐，在那貧困的湘南鄉下，怎麼也不會是個有錢人家吧？
可這畫室裡的東西，哪樣簡單了？
不管是盧安自己買的，還是別個送的，由此都可以得出一個結論：盧安在畫畫方面的天賦可能遠超自己的想象？
試想一下，畫畫天賦不高，怎麼能在這個年紀賣出錢？怎麼能兌現？
再試想一下，如果這些東西是別人送的，那就更不得了，畫不好，盧安潛力不大，誰會閒的蛋疼這麼大手筆投入？
看來自己得調整下思維，把對他的重視等級往上提一提，逛完三室兩廳的畫室後，主任心裡如是在想。
主任在想什麼，作為老油條的盧安自然或多或少有些察覺，就算對方的細微變化再隱晦，但也逃不過他的火眼金睛不是？
帶他參觀下畫室就加重了自己在對方心目中的籌碼，盧安來之前沒想到過，這倒是成了意外之喜。
“老師，畫在這兒。”
見時機差不多了，盧安適時開口，把主任帶進了一靠窗的房間。
瞅到桌上的《春江花月夜》，主任目光立馬直了，走過去低頭細細觀看了起來。
一時間，屋子裡有些靜，主任在看畫，盧安在看人。
主任是個外行，對畫作的好壞沒有內行人的直觀感受，但他覺得這畫有水平。
有水平的依據是什麼，就是活靈活現。
而且在他的視角里，盧安提名的《春江花月夜》字跡非常好，有點書法大家的味道，自己平時得意的字跟面前的一比，頓時顯得有些拙劣，不夠看。
這般思緒著，主任僅憑一手字，就對盧安的感官再次發生變化，年紀輕輕就有這份造詣，那過去得多麼刻苦？多麼勤奮？同時天資得有多高？
看到畫室的一系列工具，主任忍了，看到作品，主任也忍了，可這手字直接把他的心撓起來了。
過了好會，他抬起頭對盧安說：“好！這畫好！這字好！”
盧安笑了笑，知道對方中意自己的毛筆字，可人家不開口要，他也不好冒然強塞，說幾句時心裡在想，等時機成熟了，給他寫幅字送過去。
不過最好是自己功成名就的時候，再不濟也得小有名氣的時候，不然字不值錢，人家也不會那麼看重。
感觸很深，主任在畫室足足呆了40分鐘才離開。
回教學樓的路上，主任突然問：“盧安，你喝酒的嗎？”
盧安說：“我們老家男女老少都能喝點，我也不例外。”
這個習俗在湘南很常見，因為那邊溼氣重，喜歡吃辣喝酒驅溼，經過一代代人的傳承，就演變成男女老少都愛喝點酒了。
這不是他在胡言亂語，這年頭你要是去鄉下的席面上打一眼，那些半大孩子都在喝酒鬥氣，要不是親眼所見都會覺得荒誕。
當然了，這個風氣在進入新世紀以後慢慢有所收斂，主要是大家接收到了各種各樣地訊息轟炸，農村人的思想有了翻天覆地變化，知道飲酒的危害，也知道了未成年人不能喝酒的一些常識之類的。
主任說：“找個時機，我們喝一杯。”
主任有請，盧安自然滿口答應。
快到教學樓時，主任停下腳步問：“伱的畫完成了，明天空不空？”
肉戲來了，盧安知道不能再逃避，於是很給面地說：“我是您手下的一個兵，您看著安排。”
主任笑著拍了怕他手臂，邊走邊說：“就唱你軍訓時的那首歌，傳奇。要不要準備？”