第2章 女孩與貓
☆、女孩與貓
對於剛上小學二年級、年僅七歲的齊俐來說，週末一般是很閑的。
比如今天，她就只需要幫在搞大掃除的媽媽於荼抬起桌椅、沙發、櫃子、床等東西。
齊俐看著漂浮的大於號及兩個數字，說：
“想要抬起冰箱我還得再長大兩歲。”
於荼：
“我在考慮近期換一個更大一些的冰箱。”
“如果換了，你要抬起來就得再多長大幾年。”
齊俐：
“可你前兩天說家裡對冷凍的需求比較大，冷藏的空間現在還有很多富餘，適合單增加一個冰櫃。”
“你還說要買立式的、抽屜式的冰櫃，拿東西方便。”
於荼：
“所以說我在猶豫。”
“再看看吧。”
齊俐滿臉正經地建議：
“為了移動方便，最好不要買單個體積太大的冰箱。”
“可以考慮買兩個小體積冰箱。”
“只要裝東西的總空間一樣大，使用效果就是一樣的。”
於荼：
“但擺放效果不一樣。”
“內部總容積相同的情況下，兩個冰箱外體積的和，比一個冰箱的大。”
“外部尺寸、內部可用容積，這些概念你已經學過並完全掌握了吧？”
齊俐：
“媽媽，我才小學二年級。”
於荼：
“但我的女兒是天才呀。”
齊俐保持正經：
“錯啦，我的金手指是力氣，及力氣的附加效果。”
“不是腦子。”
“人不可以太貪心。”
“如果什麼都想要，可能導致丟三落四。”
於荼：
“‘丟三落四’這個成語放在這個句子裡不太合適。”
齊俐理所當然地點頭：