所以葉龍開設的這個輔導班，可不是什麼人都能進來的！
如果條件允許，那麼葉龍還想把輔導班開設在學校裡面呢！這樣一來的話，掛靠學校的輔導班，它想招不到人都難！
當然了，葉龍開設輔導班的主要目的，就是為了賺錢，雖然賺的不多，但湊出大學學費，那還是一點問題都沒有的。
而且葉龍在賺錢的同時，還想著培養一批人才，並且這些人才還不是死讀書的那種人才，至於這些人才畢業後會不會來幫助自己，葉龍倒是沒想過。
畢竟強扭的瓜不甜，葉龍需要的是那些心甘情願為自己服務的人才，而不是身在曹營，心在漢的人才！
再說了，打鐵還得靠自身硬，只要栽下梧桐樹，還怕引不來金鳳凰？
所以開設輔導班，賺錢是第一目的，第二目的就是培養人才，第三目的就是幫助學校提升升學率，畢竟市六中是葉龍的母校，能幫忙的話，葉龍又怎麼可能不幫忙呢？
最後，那當然是上課的自由性了！
因為高中三年，葉龍都是寄宿在學校的在讀生，平常也就是週末回家才有點自己的時間，所以葉龍的修煉時間也只能放在週末！
而這與葉龍的計劃是不相符合的，所以為了改變這個作息時間，葉龍就必須要向學校索要權力了。
只不過要特殊權力的前提，那就是葉龍的各科成績都必須要達到頂尖，否則的話，學校是不可能開這個先河的！
也正因為如此，葉龍說完了自己的打算之後，就和高文一道回學校上晚自習去了。
須知高三學生的全部生活，大部分都是在題海中度過的，所以想要考取好成績，就要做題，就要瘋狂的做題！
因為學習好，不代表天賦就好，而天賦不好，就一定是學習不好，而要改變這種現狀，也只能透過勤奮來補拙了。
更何況，葉龍的修為已經入門了，如果再加上他的變態領悟能力，那麼葉龍達到學習頂尖的時間，將會大大縮短！
………………
第二天，晨讀嚮往常一樣，按時開始了。
而張鐵軍也不負所望，準時出現在教室，並且拿起需要背誦或者複習的知識點，開始認真讀了起來。
雖然張鐵軍的聲音從口中傳了出來，但能不能記住這些知識點，那就不確定了。
要知道，以前晨讀的時候，張鐵軍可是遲到的常客，並且來了之後，不是趴著睡覺，就是做自己喜歡做的事情，而老師對他的唯一要求，就是不要搗亂，不要影響其他同學。
所以對張鐵軍的行為，上至班主任，下至任課老師，都是睜一隻眼睛，閉一隻眼睛！
畢竟人家學費也交了，又沒有做違法亂紀的事情，所以只要張鐵軍還來上一天課，那麼該教的知識還是得教的。