你倒是挺有勇氣要這麼高的學分的，而且這麼高的分數。
在任務系統中達到第三階段，才能夠給到這麼高的分數。
這時少年又說。
我之所以要這些獎勵學分，也是根據咱們學校的規章制度，而且咱們學校一直都很講道理，這次我們隊伍是由您來帶領，您現在級別很高是第八階段的武功高手。
我們肯定是不會對您不尊敬的。
但是是您首先將原則給破壞掉了，所以造成了我們團隊受傷比較嚴重，還好沒出現生命危險。
那麼現在看來咱們學校不會又不講原則了吧？
這時何陽老師想了想，然後對少年說沒問題，就按你說的獎勵獎賞給你們，但是不可以有下一次，而且我還要再順便告訴你。
下次你再和敵人打鬥的時候，千萬不要有複雜的想法。
也不要害怕被敵人打傷。
如果你的想法太雜亂的話，到時候你有可能會死在對方手下。
少年點點頭。
並沒有說什麼，因為他心裡也知道，他這次和敵人在打鬥的時候的確想的特別多，因為在遇到這個強大對手的時候，他就在考慮是否要選擇帶領隊伍裡的同學們馬上撤離。
儘管後來沒有選擇撤離，但是在打鬥過程中，他也在擔心這麼高階別的練武之人會不會將自己打死。
但是在學校和高年級學長比武的時候，少年卻沒有這樣沉重的負擔。
因為在那一次他的想法和這次完全不一樣，當時少年心裡想的就是如果他不將對方打死，那麼他也會被對方打死，所以他只能拼死一搏。
但是在這一場的比拼中，少年的確是猶豫不決。
他之所以猶豫不決，主要的原因，就是在於那個人級別比自己高。
胸圍比自己深厚，所以少年就會想到，如果到時候打不過對方的話完全可以撤離，所以既然給自己留了後路，那麼少年就不會和對方拼死一搏。
於是少年自言自語的說了一句，我的確很惜命。
我當時膽怯了。
少年之所以膽怯，就是因為他在學校和高年級學長比武的時候，將那幾個學長打死以後，他當時就有了很膽怯的想法。
因為他知道即使考上了重點，武功大學成為了天之驕子，也不是時時刻刻就處在很高階的地位的，也有可能面臨生命危險。
但是害怕死是再正常不過的心理了。
但是在執行任務過程中，面對和對方交戰的時候，如果出現了膽怯的心理，這樣就不可以。
所以少年知道以後這樣的心裡要及時的改變。
由於這次獎勵和何陽老師提出升到100學分，所以少年這一次根據百分比分配，少年得到了50分。
然後從中年男子的出租屋裡也搜出來了很多的藥丸補品。
所以少年也分到了好幾例。
而且從學校外出執行任務之前，老師還給每一個同學發了一些力量補氣丹。