有趣的是晚上睡的是很舒服了，等傾羽等人早上起來就是一臉茫然了，因為馬上就要求進攻了。
“等下！我們都還沒來的及商量一下怎麼配合啊！”
大早上的剛起來，整理完了東西，還在排隊，進攻的號角就吹響了。
倒不是真的號角。
手環裡面傳過來的命令，現在全員在推進，自然也要配合大部隊一起前進。
雖然大體的路線已經是知道的，但是寧豐大學的人該如何配合問道大學就完全沒來的及商量。
紀瑩穎說是無所謂的，明天再安排就好了。
傾羽雖然知道是明天進攻，但是六點起來都沒能來的急完全整理完畢，軍人和學生果然還是有點差距的。
“這樣，風主任，你們先跟在後面，我們對這一篇比較熟悉，咱們輪班制度，節省體力。”傾羽找到風主任，紀瑩穎這個人不知道跑哪裡去了。
怎麼到了這個時候反而和第一次見面的時候一樣了，這麼不小心的？
“現在不是教訓她的時候，大家都動起來，武者都不要閒著，你們開始在山區推進，和職前訓練的時候一樣。”
傾羽讓曲聞波帶隊，馬上帶著武科的學生刷先開始手上的動作。
於是乎，讓寧豐大學驚訝的一幕就出現了，寧豐大學的人並沒有系統的去學習和操練在樹林中野戰的戰鬥方式。
但是問道大學雖然是臨時抱佛腳，好說歹說也是有模有樣。
武科的學生五個一夥，戰鬥方隊就朝著裡面壓過去。
隨後就是有一定搭配的不同元素系的學生一起前擊，作為後盾，不過有一些人是零散的，還有一些完全就是不出手，三百人一夥的模樣。
這個就讓寧豐大學的人有些摸不著頭腦了。
真的仔細解釋起來其實是這樣的，和那些小團體不同，小團體是保證戰損率小一點，是在戰鬥的時候主要的清理部隊。
簡單的來說就是主力。
零散的人員都是單體戰鬥力極其強大的學生，至少也是三階段高階的學生，這類學生就是發揮自己的主觀能動性，有很大的靈活性，在有一些地方遭遇苦戰的時候主動去解救。
大部隊，三百人一夥的人的作用主要就是戰略意義上的存在了，主要目的就是為了保證遇道大量的異獸群的時候，用增幅魔法陣保證傷害拉滿，在異獸群沒來的急形成規模的時候就將其打散。
還有一個作用就是配合傾羽等顧問，發動合擊魔法陣，如果出現了將級異獸，在最節省傾羽等人體力的情況下擊殺將級異獸。
在這樣的推進配合模式下，傾羽開發的問道大學獨有的野戰覺醒者部隊基本上就是魔擋殺魔，佛擋殺佛的情況。
單個的異獸出現直接就是亂拳打死或者就是被魔法懟死。
在後方的寧豐大學的學生看的就是目瞪口呆，效率相當的快，推進速度非常的快。
特別是當異獸群突然匯聚，比如一大群速度極快的貓類異獸變異出來的傢伙。
傾羽察覺到了這一方棘手的混蛋之後，讓魏傑立刻調動大部隊人馬準備發動增幅魔法陣，不要猶豫。
“木系學生準備捆綁，火系學生準備火球術，水系學生等待我的命令發動水箭術清理戰場！”