確實，雙後撤步對於不常打籃球的人來說，很容易被誤認為走步。
體育委員出聲說出李歌沒犯規後，班裡的女生，都不由帶著一種好奇的目光看向李歌。
原來李歌打籃球這麼厲害啊！
趙媛媛小臉有些發燙，前段時間她才說什麼來著？
一點優點都沒有？
打籃球打的好算不算優點？
球場上。
隊友看李歌的眼神，都變了。
如果先前的排球大帽，是運氣的話，那這……算什麼？
王江此時終於明白一件事情了，李歌打籃球，絕對不差！
雙後撤步，並不難，但難的是後撤之後立馬射出的三分。
李歌在後撤之後，重心沒有亂，投姿也很標準，具有一種獨特的美感。
這種美感，不是一個菜鳥刻意做就能做出來的，那需要長久練習，形成一種肌肉記憶才可以。
也就是說，李歌打籃球的時間，絕對不短！
王江現在唯一疑惑的是，為什麼平時他們打籃球的時候，李歌不一起打？
難道是因為李歌覺得他們太菜了嗎？
想到這兒，王江臉上不由浮出一絲怪異。
在幾秒鐘前，自己還怎麼想人家的？
這是赤裸裸的打臉啊！
球場上，比賽並沒有因此而停止，反而因為李歌的這個三分球，顯得更加有火藥味。
30班的態度，已經徹底扭轉過來。
因為李歌的強勢，徹底得到了他們的重視。
但他們搞不懂的是，這麼強的球員，24班為什麼要放在替補席上？
當底牌用？
疑惑歸疑惑，打球，還是要繼續。
這一波對方的進攻，顯得非常完美，隊友擋拆，控衛順勢突破，隨著籃球砸進籃筐，30班再次得到兩分。
李歌終究不是神，無法照顧到全場。
但這次，隊友在發球給王江後，王江看了看依舊在要球的李歌，毫不猶豫的將球傳給了李歌。
得到球權，李歌彷彿掌控球場的王者，哪怕對方的鋒線，是兩個一米八幾的大漢，但在李歌面前，似乎沒有起到太大的作用。
憑藉李歌逆天的彈跳，哪怕對方一米八，也不能阻止李歌得分。
一次簡單的內線拋球，兩分到賬。
球權再次交換。
接下來，24班則開始了以李歌為主導的強勢進攻，哪怕24班這邊防守比較差，但分差依舊在慢慢靠攏。
時間慢慢過去，目前比分，35比36。
24班與30班，僅僅差那麼一分。
比賽有些焦灼，上半場的時間，還剩下最後一分多鐘。
但此時，球權在對方手裡。