中午和晚上的時間就自學程式設計，配合著名師輔導，爭取一個月內有點成果，留下半個月做參賽作品。
這次落寒，倒不像上次接了臨時任務那樣緊張，系統既然釋出了任務就代表落寒有完成的能力，不會超出他能力範圍之外的。
接下來落寒就不在浪費時間了，準備啟動名師輔導。
今天的3個小時還沒用，落寒想著不能浪費，零點一過就又重新重新整理了，不能累積。
突然落寒想到：“自己還有‘全神貫注’的獎勵沒用呢！也不知道效果怎麼樣？”
落寒開啟‘全神貫注’準備體驗一下。
“叮！全神貫注開啟，剩餘時間2天23小時59分鐘....”
剎那間，周圍都突然的安靜了，落寒連自己的呼吸聲都聽不到了，只剩下名師輔導的講課聲。
落寒竟然感覺到腦袋一陣輕靈，彷彿被清泉過濾過一半，名師輔導所教授的程式設計基本知識，都無比通透！
這一刻，落寒感覺好似有一條線索，在指引著自己學習。
標示符的分類，資料型別，什麼是關鍵字，預定義標示符和使用者標示符的區別，注意事項等等.......這一刻是如此奇妙。
第一章學完後，繼續接著講，c語言的流程控制，選擇結構中各種分支結構，if，else的表示式如何用，他們之間有什麼關係。
落寒徹底進入計算機的世界，去了解它的語言。
落寒如痴入迷，原來計算機的世界如此神奇，讓他越看越喜歡，一旦踏入這個神奇的大門，彷彿迎來的是一個嶄新的世界。
落寒有種感覺，在這個世界裡自己就是造物主，如果他有足夠的能力，他就能程式設計出真正意義上的人工智慧，一種全新的數字生命。
沉迷其中的時候，時間總是過得很快，直到名師輔導的倒計時響起，才讓他清醒過來。
或許是因為智商提升的原因，又或許是全神貫注和名師輔導的加成，亦或是兩者都有，這次學習的效果超出了落寒的意料。
此刻落寒的腦海裡全是c語言的知識，所有的知識都在不斷地融會貫通，嫣然有種水到渠成的感覺。
“這個系統還真是神奇，我都忍不住給他喊666了，這效果也太好了吧！”落寒感嘆到。
這時落寒才反應過來，眼前的系統面板上提示：
【脫離學習狀態，是否關閉全神貫注。目前剩餘時間：2天20小時，57分鐘...】
在系統的提醒下，落寒默唸“關閉”，停止了‘全神貫注’。
書房又恢復了之前的情況，落寒隱隱約約可以客廳傳來的電視聲。
落寒發誓，他從未如此痴迷過一種東西，上次數學的提升也僅僅是讓他上癮，而不是痴迷。
落寒的學習效率很高，現在給落寒一臺筆記本，落寒已經可以讓電腦和他打個招呼了
落寒隨手翻看了一下學科等級，頓時一愣：資訊2級（12/10000）
三個小時竟然增加了442點經驗？
有點兇！
就在此時系統的提示音響起：
【叮！恭喜宿主自主提升一門1級學科等級，完成隱藏任務：勤奮的學霸。
獎勵：《計算機技術與應用110》。】