張異想了一下，如果只是給老朱簡單的複述概念他大概聽不懂。
他從椅子上跳起來，不多時張異就從角落裡找到許多不規則的石頭。
他將石頭放在桌子上，在老朱父子的注視下開始疊石頭。
朱家父子見張異竟然將這些石頭在沒有任何粘合劑的情況下，疊出一座橋？
“這是什麼？
或者說，叔叔和黃大哥看這像什麼？”
“很像我們常見的拱橋！”
朱標率先搶答，張異疊出來的橋就是現實中的拱橋，只不過拱橋在現實中很常見，但一個小孩子用石頭疊出來，顯得比較震撼。
石頭和石頭之間沒有任何支撐，卻可以形成一座橋，對於孩子而言這是一個非常好玩的遊戲。
“你想學嗎，我教你！”
張異手把手指導朱標，朱標用不了多長時間，就也學會了。
他臉上露出歡快的笑容，從成為太子開始，他已經很久沒有去玩這種幼稚的小遊戲，今日得到滿足，他方才露出一些少年天性。
“學會這東西不難，但我想問問叔叔和黃家哥哥，為什麼會這樣？”
張異一個問題，把朱標和朱元璋給問住了，在他們看來，張異給他們玩了一個有趣的遊戲，但為什麼會是這種效果，他們確實不知道。
“其實，這裡邊牽扯到一個知識，叫做力學，其實拱橋背後的原理無非是透過一個水平推力把原本由荷載產生的彎矩應力變成壓應力或者大部分轉化為壓應力.拱區別於梁的最大之處就是存在水平推力，如果這個水平推力和支座反力以及作用於其上的荷載的合力的作用點和方向剛好透過拱的軸線……”
張異還找來一張紙筆，給老朱父子畫了一個受力圖，但二人被張異口中蹦出來的東西說得一臉懵逼。
張異說的每一個字他們都能聽懂，可是連在一起，他們又什麼都聽不懂。
父子二人如坐針氈，好不容易聽完張異長長的解釋，二人舒了一口氣。
朱標最近也在學算學，可他發現比起張異說的東西，算學都算是好學的。
張異說完，竊笑：
“叔叔可發現其中的區別？
技術主要解決的怎麼做，而科學的意義是，為什麼能這麼做？”
“十萬個為什麼？”
朱元璋馬上想起張異以前寫過的一本書，有些明白張異說這些話的意思。
那本書中，充滿著各種各樣的為什麼。
這些為什麼的背後，就是科學？
“沒錯，就如一個簡單的造橋技術，先人發現了可以這麼做，師徒傳承，這就是技術！
因為大部分匠人不識字，或者文化水平不高的緣故，他們很少會有人去想為什麼？
就算有，因為沒有算學之類的工具，很少人會研究這種事。
而就算是有人研究了，他們的成果也未必會以文字的形式流傳下來，
那些掌握著知識計程車大夫，卻不會將過多的精力浪費在這上邊！
可是如果知識傳播的門檻降低了，那些研究造橋的匠人裡，遲早會有人想知道為什麼？
建築學會因為這些為什麼逐漸形成，力學的雛形也會因此誕生……
知道了為什麼，匠人們就不僅僅是跟著師父造橋這麼簡單，他們完全可以將這些原理應用在其他方面！”
張異把那些石頭大亂，重新給朱家父子表演了一個“魔法”。
他將一塊不規則的石頭用尖尖的一頭放在桌面上，按照道理肯定是立不起來的。
但張異在這塊石頭上又放了一塊石頭，然後以此類推。
“不可能……”