“到底是怎麼做到的？”徐吉不太清楚。
怎麼在他手裡，只能輸入數字和接受數字，勉強能作為電報使用的塔狀法寶與那筒狀法寶，在這些學生手裡，被玩成了現在這個樣子？
而且，看上去，應用場景，正在不斷擴大！
已經有人，在琢磨著，利用塔狀法寶和筒類法寶的某些可以互相共振和感應的配件，來做一個遠距離傳話的東西出來。
看上去，似乎連電話也可能被髮明！
但問題是……
“為何會變成這樣？”徐吉撓撓頭，有些想不清楚。
但他那裡知道，通天教主教給他的，乃是截教鎮教之寶，截教碑與漁鼓的煉製之法。
雖然是簡化了一萬倍的猴版。
但依然具備著截教碑與漁鼓的某些特殊能力。
而且……最重要的是，因為通天教主的關係，這些猴版，在某種程度上，和那碧遊宮中的截教碑、漁鼓，存在著某些千絲萬縷的聯絡。
截教碑與漁鼓，就像是母體。
而，這些則是子體。
也就是，徐吉並未將截教碑和漁鼓，搬來柳郡，通天教主也沒有放開漁鼓和截教碑上的禁制與封印！
否則的話，這些東西之間，早就已經透過因果感應，彼此交織、渲染了。
而截教碑與漁鼓，作為截教鎮教之寶！
其最大的特點，便是無論截教門人身在何方，只要截教碑上有名，漁鼓一響，便皆可聽到聖人法旨，明白聖人旨意。
甚至，在緊急時刻，截教弟子可以透過截教碑，取得與碧遊宮的聯絡。
從而，在危急時刻，在聖人接引下，直接瞬移回到碧遊宮。
這就是鎮教之寶的用途！
錄名、感應、稟報、瞬移……
而，徐吉又以數學神通，重構了截教碑和漁鼓的煉製手法。
這使得，這些子體在某種意義上，被賦予了全新能力。
屬於數學大道的能力。
所以，此事休說是他了，恐怕通天教主在此，一時間也難以明瞭前因後果。
只能說，一切都是機緣巧合。
但也是因果使然，必然的趨勢！
在徐吉將來自藍星的知識和體系，在柳郡傳播，並孕育出教化聖樹，還用功德果，將這聖樹的潛力挖掘出來，使之成為一株幼年的大道聖樹。
這個趨勢就不可避免！
現在的情況，是遲早會出現的。