“那麼蘇師，為何這對於君王來說，是好的呢？”
朱標再度發問。
既然對於讀書人來說，科舉只是對於自己有利之事，考過之後便可捨棄。
那科舉能被一代代推行到現在，必然與君王有利的。
只是這利，又在何處？
蘇璟淡淡道：“這就簡單了，科舉為國家選拔了優秀的人才，君王治理國家不是更加的輕鬆了嗎？”
“同時，科舉也讓普通百姓有了階級躍遷的通道，對於朝廷的忠誠度會提升。”
“更重要的是，那些世家門閥的影響力會大大的削減，因為他們再也無法透過舉薦的手段收攏民間的人才了，等於打掉了中間商人。”
“雖然君王本人是繼承製的，但沒有一個君王會希望自己的手底下官員也是子承父業的，君王想要的是優秀的有能力的臣子。”
“說到底，還是為了皇權的穩固。”
蘇璟侃侃而談，這些都是前世歷史書上講爛的東西。
但對於朱標來說，卻是十分的新穎，或者說透徹。
科舉對於皇帝的好處，在蘇璟的三言兩語之中被描述的相當清楚。
能夠穩固皇權的東西，自然會被大力的推行了。
這科舉從誕生開始，便一直延續的理由，已然清晰的擺在了朱標的面前。
“那這與科學又有何關係，為什麼阻礙了科學的傳播與發展？”
朱標有些疑惑道。
科舉的利弊他是聽明白了，但是和科學的關聯，他還是不太懂。
怎麼就不利於科學的傳播和發展了。
蘇璟看著朱標，想了想，猶豫片刻，還是說道：“這個麼，就不得不提起咱們的當今天子了。”
當今天子？
自己的父親？
怎麼又扯到了自己的父親了？
朱標整個人的臉色變化有點怪，但他還是剋制了，問道：“蘇師此言何意？”
蘇璟也沒當回事，剛才他說之前就考慮了一下，要不要和朱標說的這麼直接。
怎麼說，談論的那是老朱。
但想了想，既然是教導自己的學生，還是教的清楚些為好。
“牛懿，你應該知道，大明就快重開科舉了吧。”
蘇璟朝著朱標問道。
以朱標那深不可測的家世，這宮中的事情，應該是知道一些的。
蘇璟是這麼想的，所以便有了這樣的問法。
但這落在朱標的耳中，就有些震撼了。
因為朱元璋的確有重開科舉的想法，但目前呢，還未公佈，只是在一些朝臣之間有談論。
畢竟，重開科舉，需要的準備工作還是不少的。