寧書藝如果知道這件事能夠給她之後的生活帶來那麼大的影響，她一定會毫不猶豫地拒絕這樣的要求。
只可惜，沒有人能夠預知未來，寧書藝對這一切都無知無覺。
所以，她答應了下來。
需要她幫忙輔導功課的那個後進生，雖然學習成績一塌糊塗，學習態度也並不端正，總是在上課的時候趴在桌子上矇頭大睡，但是模樣卻長得非常帥氣，個子很高，家裡面的條件也不錯，從頭到腳都是名牌。
這樣的一個男生，很容易就讓人忽略掉了他的學習成績，被學校裡的其他同學奉為校草，喜歡他的人數不勝數。
寧書藝找到他，說老師要讓自己幫忙給他輔導功課，校草短暫地猶豫了
一下，很快就答應下來。
於是每天放學之後，寧書藝都會留下來給他補習一個鐘頭。
她是一個做什麼事都很認真的人，要麼不做，如果決定要做，就必須盡力而為。
所以每天放學之後，她都會很認真的給校草講題，確保他有聽懂自己的講解，爭取早點成績有進步，或者哪怕只是學習態度能夠端正起來，自己也就能和班主任交差了。
只不過她是這樣想的，另外一個人卻不這樣理解。
校草是一個自戀又自負的男孩子，他雖然也知道輔導功課這件事是班主任的委託，但依然認定寧書藝會這麼爽快的答應下來，必然是因為自己那過於強大的魅力。
這個漂亮的學習委員一定是單戀自己，所以才會利用這樣的機會跟自己獨處！
儘管校草的想法毫無依據，但有的時候人就是這樣的，一旦認定了自己的推測，就會尋找各種蛛絲馬跡來證明那就是事實真相。
於是寧書藝把碎髮順到耳後的動作，眨眼睛的頻率，甚至若有所思的皺眉動作，都變成了她單戀校草的「鐵證」。
在認定了證據確鑿之後，校草也飄了，被漂亮姑娘喜歡，他倒是不覺得有什麼了不起，但是作為一個學渣中的戰鬥機，被學校裡出名的好學生喜歡，並且這個好學生長得還很漂亮，那這就足夠滿足人的虛榮心了。
於是校草決定，作為一個男人，他應該主動一點，在接收到對方的暗示之後，率先勇敢的向前邁一步。
在之後的輔導時間裡，他的態度也就從最初的人在魂不在，變成了一臉戲謔，見縫插針地尋找一切機會，同寧書藝開一些上不得檯面的笑話，把兩個人之間的話題往曖昧的方向引。
寧書藝起初只是覺得他很無聊，八成是不願意被輔導功課，所以才故意搗亂，所以對於那些有些下道的玩笑話也只是充耳不聞，不加理會。
沒曾想她的不理會，卻讓校草當成了欲拒還迎，半推半就，幾次三番之後，便不滿足於嘴上討便宜，開始偷偷動手動腳起來。
這下可把寧書藝嚇壞了，她又急又怕，書包都沒拿就奪門而出，之後便再也不肯幫校草補課了。
高二的孩子，不過十七歲上下，寧書藝張不開口把校草過分的言行轉述出來，班主任不明就裡，只當是寧書藝是覺得耽誤時間，影響學習，不想補就算了，大不了她再找別人。
但是校草那邊卻並沒有這麼坦然的接受這樣的事情發展。