眾人全都點頭。
楊侗失笑道：“那是王妃她們將我平時練字用的作品整理成冊，是給我的一份禮物，大家都不必當真！你們家境並不算好，莫要因為那是我楊侗的東西跟風購買，一切要從自己的承受能力考慮。”
“多謝殿下。”眾人感激道。
“請繼續！”楊侗向那名士子說道。
“喏！”那名士子道：“殿下的詩賦文章臣皆有精讀，任何一首詩、一篇文章，都是千古名作。”
楊侗微微一笑，諸多神人的神作，能不是千古名作嗎？
“臣要說的是，殿下自己是文人中皇帝！可為何，不管是科考題目，還是培訓班所授課程皆以治理地方為主呢？臣不是說治國之道不好，但治國之道並非是所學的全部，然則殿下何以只以治國量才呢？”
“這個問題問得相當好。”
楊侗先是稱讚了一句，接著說道：“其他學問也很重要，但我以為人生有限、學海無涯，一個人不可能面面俱到。官員的使命是治理一方百姓，所以除了治理國家之外的其他學識都是次要的，而百姓呢？他們關心的是一日三餐、吃飽穿暖，關心的是地方官員能不能帶領大家致富，百姓連字都不認識，你跟他們講四書五經等玄奧經學，他們也不懂！說到這裡，我反問大家一句：諸位以為聖賢之書能令百姓安康，豐衣足食嗎？”
“這……卻是不能，但聖賢之學在與教化，而非……”那士子想要解釋，卻被楊侗生生打斷了。
“聖賢之道能教化百姓不假，但我要再次強調一下：官員的首要任務是讓一方安泰、百姓殷富，若連飯都吃不飽，又有誰願意聽聖賢之學？”
楊侗威嚴的目光看向眾人，沉聲道：“聖賢之道、詩琴書畫可以讓人修身養性不假，但為官之道，卻要為百姓做實事、為朝廷分憂，尤其是時逢亂世，我需要的是能夠治理天下的人才，而非誇誇其談的空談之輩，所以大隋官員一律以務實為主。”
“臣受教！”那名士子不再多言，躬身一禮之後，退回佇列。
“百姓確實需要聖賢之道、詩琴書畫，可那是解決溫飽、家有餘糧閒錢、認識文字之後，他們才考慮的事情。百姓需要什麼，我說的不算，你們說的也不算，只有百姓自己說了算。我認為諸位到任之後，第一件事不是考慮如何如何當好一地之官，而是以平民百姓的身份走訪民間，詢問百姓的意見，只有聽到百姓心聲，諸位才知道自己應該做什麼，應該怎麼做，聽多了，自然就豁然貫通。諸位千萬要記住：坐在官衙之內，是治理不好地方，是當不好官員的，所以，諸位必須走出去聆聽百姓的聲音！”
“喏！”眾人躬身應命。
“殿下，臣亦有一問。”另一人出列躬身道。
“請問！”楊侗點頭道。
“據臣所知，此番我大隋收復五郡，並拿下了明月郡，一共加起來不過是六個郡。按理說，不需要這麼多人才對啊。”
“三個方面：一、文武二帝時期，我大隋官制是任期三年，不得在當地連任，然路程遙遠的地方，官員一來一回，幾乎有一年時間花在路上，因此我將任期改成了五年一任，但是為了考慮到能力問題，所以每名官員都有一年實習期，合格了才能接著將本職當滿，否則便撤職。而涼州等地比較遠，若是有人因不合格被撤職了，該職便會長期閒置，一個地方缺少官員肯定不行，故而一次投入了兩倍官員；
二、絲綢之路一旦開啟，往來的各國商旅將會連綿不絕，在行商途中難免發生糾紛，這就需要我朝官員出面調解；
三、我大隋以後會在西域諸國各駐三名正副使節，這些使節將代表我大隋與各國及時溝通，為我大隋牟取益處。我讓你們在絲綢之路上與胡商溝通，真實用意是讓你們得到鍛鍊，為以後進駐西域各國積累經驗，到時，各國使節將從你們之中選拔出來，期限依舊是五年，期滿回國。”楊侗微笑著看著群臣。
此言一出，滿朝譁然。
下一刻，所有人都激動了。
張騫、班超出使西域，他們的偉大事蹟至今依舊津津樂道，而如今，楊侗卻給了他們一個名垂青史的機會，這也讓大家有了更崇高的奮鬥目標，一個二個都異常興奮。
“諸位若是還有疑問，不妨一一講來。我都會給諸位一個滿意的答覆。”楊侗微笑的看著眾人。
一群人紛紛搖頭，之前的兩點，便是他們最在意的兩點，前者是長期之不解，而後者則是未來，如今楊侗都給出瞭解釋，心中的疑慮也就消除。
楊侗見狀，朗聲道：“張掖、敦煌、伊吾、鄯善、且末、明月六郡偏遠，但各地都有開發的價值和潛力。所以，我要將之一一合理的利用起來。雖說環境也相當惡劣，卻也是建功立業、證明自己的好地方。若能將一個荒蕪之縣富足起來，其功勳要遠比治理富足之縣功勳大，也更能證明自己的能力。”
“因為富足之地只需按部就班即可，就算治理得再好，其潛力也早已窮盡，體現不出你們自己的價值和才能。將夠將偏遠之地治理好的人，才是真正的人才，也才是我真正需要的棟樑之才，我認為這些地方是一塊上好的磨刀石，這未來的五年中，諸位就在邊地好生證明自己，望諸君共勉。”
“臣等必不負殿下所託！”眾人連忙躬身道。
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