他站在那裡，沒有看旁的地方、旁的人：“我最近琢磨了一種新的農具，此農具用來開荒、耕種最為合適。”
“只是我總覺著此物似乎差了點意思。”
“於是想來讓這裡的匠人師父看一看，有沒有什麼問題。”
陳平聽了這話，小聲的說道：“少府，為何不讓您師兄、師侄等墨家的人也瞧一瞧呢？”
他提醒道：“墨家最擅長的，似乎並不是船隻、武器，而是這些民生用品了。”
陳珂一拍腦門，頓時恍然。
他就覺著好像忘掉了什麼，只是沒想到竟然是把這個事情忘記了。
當即便說道：“你說的也是。”
說著，陳珂將手中的紙張遞給了陳平：“你拿著此物，讓匠人們看一看。”
“若有不懂的地方，便去我府上詢問。”
“若能夠做出來，陛下定然有厚重的賞賜下來，可保他一生衣食無憂。”
陳珂說完後，急匆匆的朝著百家宮的方向就去了。
.........
宜春宮
胡亥一臉頹然的趴在桌子上，一旁的扶蘇盯著他補課業。
前兩日他們老師突然勤奮了之後，倒黴的人就成了胡亥。
胡亥他把那張抵扣劵用光了，都還剩下一些課業沒有寫完.....
“兄長，我怎麼覺著老師突然檢查課業，就是因為想要把我的抵扣劵收回去？”
他都著嘴，小小年紀嘴巴上就像是可以懸掛一個油瓶了一樣。
扶蘇輕笑一聲，他一邊低著頭寫自己的課業，一邊說道：“你可別編排老師，若被老師知道了啊......”
後面的話未曾說完，然而胡亥怎麼可能不懂他話裡面的意思？
當即長嘆一聲，趴伏在桌上。
扶蘇遠遠地望著遠處的方向，眉宇中帶著些許思索。
“也不知道，老師這一次的勤奮，會為大秦帶來什麼呢？”
他的眼睛中似乎帶著一股憂愁，那憂愁如同雲霧一般環繞著，最後化作一縷青煙散去。
總之，不會為大秦帶來弊端就是了。
扶蘇攤開自己面前的東西，上面記載著他老師這一次給他出的題目。
「天下承平久矣，然則六國之亂多加，如何平息六國逆賊？」
「請寫出上中下三策，言之有物。」
他與胡亥不同。
扶蘇看著面前的題目，幽幽的嘆了口氣。
他的老師對他的教導，多是一些啟發式的問題、以及一些言傳身教的以身作則。