“就只是一節公開課，所以我也不打算講很多，多了你們也記不住，所以我們先來了解一下週先生和他妻子的愛情故事！”
接下來的時間裡，雲清就以周先生和鄧女士為主線，簡單講述了一下從軍閥混戰再到新中國成立的這幾年發生過的一些大事情！
其實能學好歷史很簡單，你只要順著時間軸，一直了解下來，就大概的能夠知道哪一年發生了什麼事！
當然了，博聞強記很重要，但是也不是說一定要死記硬背，你也可以用一些趣聞來記住它！
沒有什麼死方法，即使是歷史也可以豐富多彩！
“古人云，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失！
現在說起那段歷史，也許還太早了，我們看不出來什麼，等到千百年之後後人再來評說，就會知道我們的先烈為我們付出了多少，才有我們今天的生活！”
“學歷史不是為了要研究古人是怎麼想的？要知道朝代是怎麼更替的？而我們要從歷史中吸取教訓，銘記那些不該被遺忘的恥辱！”
“中華文明淵源流長，同為四大古國的其他文明，有的在中途就已經斷了傳承，有的在後面就已經完消失，為什麼我們能夠一直儲存下來？”
“因為我們上下5000年的文化，每一個時代都有人在記錄，在傳承！歷史的車輪滾滾前行，任何一個在此巨輪之下的人和事終究都會變成書上的一行字！”
“什麼古代的君王都要立書作傳，因為他們想要流傳千古，因為被書本記錄下來的，才是能夠被後世所知道的！”
“現在你們就是新一代的記錄者，你們就是要通曉前世，然後記錄後世！”
“好了，我今天的課就講到這裡，我並不是專業學歷史的，但是我希望你們學歷史都能夠像學數學一樣嚴謹，並不是說只要知道發生過什麼事就可以了，最主要的是，要從中學會發現對我們有用的東西！”
雲清拿著老教授的教案，差不多是在背書，而且她也知道，系主任之所以會叫她來呢！
萬一出點差錯的話，也可以輕鬆甩鍋！
“下來是自由提問的時間，你們有什麼問題都可以提出來！”
一看時間還有一小半，而且看著他們好像挺好奇的樣子，所以雲清決定做一個有互動的老師！
她講課的速度還是蠻快的，稍微一不留神呢，就會跟不上節奏，不過她講的倒是風趣幽默，深入淺出！很容易讓人理解！
“您好，這位女士，剛剛聽了你的課，我覺得你是一個很幽默的人，就正經的歷史也可以這般風趣的學嗎？”
一個外國友人率先提問，現在這個時候留學生還是挺少的，所以就不知道這個外國人是留學的，還是來交流的！
“不管用什麼樣的方法，能夠被人家聽進去的都是好方法，你覺得我不夠正經，對不起歷史的嚴肅性，不過我恰恰是要反駁你，歷史不是用來學的，學的再好也沒有用！”
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