墨家代表作《墨子》；
法家代表作《韓非子》《商君書》；
兵家代表作《孫子兵法》。”
甄環聽到《孫子兵法》幾個字，當即眼睛一亮，道：“公孫先生，你吹牛吧！這麼多書都研究過？”
“這算什麼？這只是我們專業的一個方面而已，我們還要研究人類語言的起源、語言的意義、語言的傳承等等方面的領域呢！”
“那我問你，‘一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法’是什麼意思？”
公孫亮想了一下說道：“這是《孫子兵法》的內容，就是透過五個方面，分析敵我態勢，從而預測戰爭的勝負。
‘道’就是指君主和民眾要目標相同，意志統一，這樣才能同生共死，不懼怕危險。
‘天’就是指晝夜、陰晴、寒暑、四季更替。
‘地’就是指地勢的高低、路程的遠近、地勢的險要、平坦與否、戰場的廣闊、狹窄。
‘將’就是指將領足智多謀，賞罰有信，對部下真心關愛，勇敢果斷，軍紀嚴明。
‘法’就是指組織結構，責權劃分，人員編制，管理制度，資源保障，物資調配等。”
公孫亮剛講完，甄環馬上說道：“公孫先生，你沒病吧？”
公孫亮一下蒙了！
“你給我講這麼細緻幹嘛？真把我當你學生了？”甄環擔心公孫亮知道自己想學《孫子兵法》，趕緊打消他可能的猜測。
“皇后，大家都是失意之人，我講這麼多，就當是聊聊天，相互寬慰一下嘛。”
“公孫先生，你是失意人，我可未必，要是酋長知道我們這麼深入的聊天，他會高興嗎？”
“好了，好了，我閉嘴，這總可以了吧？”公孫亮當然不希望離日知道自己私下和甄環在深入聊天。
“可惜了！”
“什麼可惜了？”
“公孫先生一生的才學，要是在‘望星’上找不到一個天資聰慧的繼承人，那就太可惜了！”
“對呀！有什麼辦法呢！”
“我給先生推薦一人如何？”
“誰？”
“龍五！”
“龍五？龍五不是對軍事感興趣嗎？”
“對呀！古文裡面不是也有軍事方面的著作嗎？”
公孫亮想了一下，說道：“對呀，《孫子兵法》《孫臏兵法》《六韜》《吳子》《司馬法》《尉繚子》《太白陰經》，這些都是經典的兵書！
如果龍五願意學，今後肯定成為了不起的大將軍！”
“公孫先生願意收這個徒弟了？”
“我只是研究古文的，對兵法不精通。”
“這個沒關係，你只要教他背誦下來，然後簡單解釋一些古文的意思就行了，具體的理解和運用，讓他自己去領悟吧。”
“這個主意倒是不錯。”