“來來來，收作業了。”
每組的小組長都跑上跑下，有的是求爺爺告奶奶，有的則做出一副兇巴巴的模樣，好說歹說才把每科作業收齊。
袁瀟瀟把自己的作業給了小組長李禮，向後偏著頭小聲得意道：“還好我是補完了作業才跟你聊天的。”
離上課還有一會，很多沒寫完的同學便會從組長那裡隨便抽了一份對著抄，抄完在一起交。
李禮嘆著氣，又求到了鬱眠那裡。
鬱眠把作業分科整齊遞過去，心道還好自己沒玩瘋，作業都按量寫完了。
小沈老師佈置的作業也沒有絲毫怠慢。
“組長，我們都乖乖的。”
李禮欣慰的點頭，又接著去求另外的釘子戶了。
鬱眠旁邊，沈知謹垂著頭，已經在用這些課前時間給鬱眠改作業了。
很快上課鈴響，王權與以往一樣，抱著公文包走到講臺上。
教室幾秒內靜的落針可聞。
王權這一次進教室時都不用再維持秩序了，所有人都抬頭眼巴巴的看著，緊張又期待，跟嗷嗷待哺的幼獸似的。
“喲，都等著了呢。”
學習委員唐江樺是個帶著厚厚眼鏡，常年埋在書堆裡不怎麼說話，只熱愛學習的單薄青年。此刻也忍不住開口：“王老師，不如給個痛快吧。”
有了他的帶頭，其餘人也斷斷續續開口。
“就是，老王，快告訴我們吧。”
“王老師，別的班昨天就知道了！你還藏著掖著做什麼啊。”
“老師快告訴我們吧。”
萬眾矚目裡，王權笑著搖了搖頭，悠悠道：“放假前你們一個個跑的飛快，我來教室看了一眼，好多人的語文卷子可是都沒帶。”
“但偏偏今早收作業還都交齊了，你們說奇不奇怪。”
因為語文課是第一節課，課代表收齊後就放在了講桌上。
王權簡單的把這堆試卷翻了一遍，笑得樂呵呵的：“不如這樣，我也不追究你們這些作業是自己寫的還是抄的了。
這張卷子的第四題是個創新題，讓你們以生活裡的一個人或一件物品為啟發作一首小詩。不作韻腳等要求，現代詩也可以。”
“正好是語文課，你們現在一人給我簡單念這麼幾句，誰唸完了我就告訴他他的成績和排名。和試卷上的答案不一樣也沒關係，這一次我不追究，但下次抄的那些人我就會格外注意著。”
“聽明白了吧。”
經過這麼一回，王老師就能大概清楚哪些人是抄的，哪些人是自己寫的作業了。不過他偏又不追究，起了警醒作用也留了面子，實在是太好不過了。
鬱眠剛想明白，就見學習委員已經第一個高高舉起了手。
王權：“唐江樺，你來。”
唐江樺：“我久不越一人，潛心苦讀，等最後的善果。”
王權找到唐江樺的試卷對了對，與卷子上的答案是一樣的，便在另一張花名冊上打了個勾。
“唐江樺，全班第二，全校也第二，總分662。”
唐江樺似乎是早已料到，又不太甘心，總之皺著臉坐下了。
六班的人也不是很意外，這種情況早已不是第一次。談起唐江樺他們甚至都會來一句：“哦，那個千年老二啊。”