“卡佩教授，挪威冰狼和格陵蘭雪原狼的爪子在取下後應該怎麼分辨？”一個身材魁梧的格蘭芬多小巫師舉手問道。
卡爾文歪了歪頭，“伍德，如果你去年的理論課聽得足夠認真就不會問出這個問題了。”
“可是教授你當時說要用魔藥來分辨啊，”伍德有些委屈，“考試的時候我們可沒有那種魔藥。”
其他的小巫師也開始抱怨起來。
“好了，孩子們，”卡爾文迅速壓制了即將沸騰的教室，“事實上，如果你們動動腦子，就不會問出這種低階的問題了，有一個很簡單的辦法。”
珀西興奮地舉起手。
“很好，韋斯萊先生，你來說說。”卡爾文很高興教室裡還是有聰明人的。
“可以用顯蹤咒，冰狼的爪子上有明顯的魔法痕跡。”珀西得意的說道。
卡爾文滿意地點點頭，“很好，格蘭芬多加五分。孩子們，要學會變通，魔藥可以顯示魔法的蹤跡，顯蹤咒自然也可以。如果你們的魔咒學得不好，不會用顯蹤咒，也可以試試用超感咒。”
“魔法的分類從來不是獨立的房間，而是相互聯絡的有機整體，我在第一節課就給你們展示過，神奇動物和古代魔文，魔咒之間的緊密聯絡。”
小巫師們呆若木雞地看著他，討論聲戛然而止。
“教授，卡佩教授，你說的這些對我們是不是太難了點？“一位拉文克勞的女巫小聲說道。
卡爾文顯得有些無奈，“克里瓦特小姐，你們都五年級了，下學期你們有多少人會上我的提高班？我還需要給你們講多簡單的知識？”
“可是你說的不同魔法學科之間的聯絡，好深奧的樣子。”底下不少小巫師點頭贊同克里瓦特的看法。
卡爾文也不得不同意這種說法，他所提出的不同魔法學科之間的聯絡，確實需要更深入的學習，至少霍格沃茨的七年是不夠的，這些知識應該在別的地方來教授，比如，一所大學。
卡爾文更加確定了一個觀點，如今的英國魔法界，教育不行，體制也不行。
回到辦公室，卡爾文拿出斯內普送他的聖誕禮物《神聖二十八族》，看著上面斯內普用紅圈圈出的名字。
本傑明·伯斯德，禁止濫用魔法辦公室主任，神聖二十八族。
傑西·弗林特，魔法事故和災害司司長，神聖二十八族。
威靈頓·塞爾溫，魔法交通司司長，神聖二十八族。
……
伏地魔雖然失敗了，他的手下，那些食死徒也被抓進了阿茲卡班，但是純血思想依然有著頑強的生命力，神聖二十八族並沒有輸，他們佔據著魔法部和威森加摩的大量位置，時刻準備著捲土重來。
卡爾文合上書，手指輕敲書的硬質外殼，“鄧布利多，你為什麼不肯多走幾步呢？我不信你看不出來，伏地魔和他們只是互相利用的關係。還是你覺得，僅僅維持表面的和平就夠了。”