何放把林飄飄的卷子分析了一遍，貼心地把她所有還有待進步的地方都給她說了一遍：“這些題太簡單了你不要高興得太早，還有你計算能力太差了，以後你多做做計算量大的題，還有英語你不要仗著語感好就不背搭配和模板，下次爭取上一百四……”
有一個學霸同桌就是好啊，他能用最有效率的方式讓你在最短時間內發現最要緊的問題。
林飄飄都應承下來後，突然問何放：“誒，你參不參加運動會啊？”
“我為什麼要參加運動會？”
“啊！某人還說我不參加文藝演出就是不愛班集體，你怎麼就不參加運動會呢？”
何放瞟她一眼：“我去拿個倒數，豈不是給班級丟臉，我不參加才是為班級做貢獻。”
班級裡體育委員雖然喊的熱鬧，同學們熱情也很高，但是體育委員委實不放心報上名來的那些傢伙，要是一時衝動報名卻沒有相應的實力，拿出去了也是丟十二班的臉，於是這周體育課，體育委員就和老師商量，準備做一次八百米測試和彈跳測試，而且面兒上還說這次測試是計入體育成績的。
這樣一來，實力太差的同學體育委員就能篩選出來了，太好的也能露尖，體育委員可以去遊說這些同學去參加運動會。
體育課上先測試女生八百米。
女生們大多數都是被這個八百米嚇得小臉兒慘白，林飄飄心裡也覺得挺慌的，但是開跑後恐懼都化做了一秒多比一秒的疲憊痠痛頭暈。
可是，令林飄飄沒有想到的是，實驗班女生可能平時都是埋頭學習，體質都算不上很好，自己這樣的竟然還拿了個第二？
兩腿痠軟的林飄飄真是不敢相信自己竟然能跑出第二名。
輪到男生了，林飄飄立馬打起精神來，聚精會神地盯著何放。
旁邊那個跑了第一名的女生看見林飄飄往男生裡看，忍不住笑著說：“看誰吶？”
自那次演出後，班級裡不少人和林飄飄相熟了一些，而且發現她性格隨和，人也蠻可愛的，於是跑操交作業和課堂小組討論什麼的都有人和她交流了。
“當然是我同桌啊！”林飄飄嘿嘿一笑，也沒扭捏不好意思。
那女生叫朱佩妮，當即怪聲“咦”了一下：“只是同桌嗎？”
體育老師槍響後，男生以驚人的速度衝了出去，頭一個竟然是李子豪。
朱佩妮不禁驚呼：“這個李子豪好快啊，就是不知道耐力怎麼樣。”看了一眼何放後，朱佩妮忍不住擔憂地看了一眼林飄飄：“呃，你同桌，可能是身體有點不舒服吧……”
林飄飄也是目瞪口呆地看著何放悠哉悠哉地落在最後面，前面的那個小胖墩跑得都比他快。
兩個人是坐在操場中間的，等何放經過林飄飄面前的時候，林飄飄忍不住吼出聲：“你沒睡醒嗎？快點啊！”
班裡眾人都看了一眼林飄飄，心裡暗自思量：“哇，竟然有人敢這麼吼何放……”