“這個可以有。”
姜沐晴笑著問道：“你們是什麼階段的數學題？”
本來她就想晚上帶著餘堇去水上樂園玩，這下對方送上門來的門票，不要白不要。
“什麼階段的都有，主要是看挑戰者學習到了什麼階段。”
影片博主問道：“請問你們是大學生，還是高中生？”
“我們高中剛畢業。”
“哦，馬上就是大學生了。”
影片博主試探性的笑著問道：“我能問一下，你們平時成績如何？”
“我一般般。”
姜沐晴笑道：“我男朋友比我成績要略好一點。”
聽見姜沐晴這樣一說，博主心中就有點數了。
今天自己的第一個挑戰物件，估計挑戰要失敗。
因為他們準備的題，雖然不是很難，但也不是誰都能解出來的，不然你真當歡樂谷的門票不要錢啊。
“那，我們現在開始挑戰。”
影片博主說道：“只要你們在五分鐘之內秒掉我給出的數學題，你們就算成功。”
“好。”
“如題，求（“X+Y）的根號+（X4X+4+Y）的根號+（X+Y4Y+4）的根號的最小值。”
影片博主問道：“題目聽懂了嗎？”
“懂了。”
“我把解題板給你，你可以在這上面計算。”
影片博主說道：“現在計時開始。”
這題，旁邊的餘堇看了一眼就沒興趣了。
姜沐晴在審題十秒鐘後，就開始答起題來。
“這麼快？”影片博主見姜沐晴開始動筆，有些意外，認真的看了起來。
這道題雖然是一道初中數學題，但是用初中的根式知識來解的話，很麻煩。
需要用的另外一個知識點，也就是思維來解，就很容易。
關鍵就看對方能不能想到。
面對鏡頭，姜沐晴下筆沒有絲毫猶豫，她一邊做，還一邊講解道：“這是一道初中數學題，用初中的根式知識來解的話，很麻煩。
所以我們要用到初中的另外一個思維，叫做數形結合。
根式常規的話，我們會把它轉化成我們的直角三角形的斜邊，但是一般我們遇到都是根式+根式的斜邊組合。
像這種三個根式相加的題型，我們可以用兩點之間距離公式來解。
這裡我們就可以寫成一個點到三個點的距離和最小，也就是費馬點。
所以我們只需要把這道題轉化一下就可以了。”
說著，姜沐晴就開始在答題板上，畫起圖來了。
她的動作很快，一分鐘不到，就把圖畫出來了，同時題也解出來了。
答案是：根號2+根號6。