每到這一天，傑克村長都會早早來到教室準備，其實這最後一節課不會再教授新知識，而是講解畢業的一些注意事項和囑咐一些事情。
但是即使沒有什麼準備的事情，傑克村長也會早早過來，站在講臺上，一個人看著下面空曠曠的教室……
每次這個大班畢業，對於傑克村長都有極其深刻的意義，一是為人師表對學生未來的期待，二是作為村長對村裡小孩的徐徐教導。
傑克村長，他有一個遙不可及的夢想，從來沒有告訴給任何人，包括枕邊人珍妮奶奶。
他希望有生之年能再創昔日聖魂村的光榮，也就是希望村裡能再次走出一名魂聖。
曾經，傑克村長雖然武魂覺醒是失敗，武魂是胡蘿蔔，沒有先天魂力，註定成為不了一名魂師，但是他並沒有因此氣餒，而是努力學習透過了諾丁城普通學校的初試。
而且年輕時在諾丁城普通學校學習優越，本來畢業後有大把的好機會留在諾丁城裡工作。
但是當時，老村長到諾丁城找傑克村長是尋求幫助的，那時聖魂村面臨著內憂外患的局面。
一是村裡教書的老先生因病離去，聖魂村裡缺少老師，希望年輕的傑克能回去為聖魂村的小孩教書。
二是因為聖魂村農田的肥力下降，導致糧食產量和質量都大打折扣，使得諾丁城的訂單減少，聖魂村的村民的收入減少，希望傑克村長能透過自身所學改變聖魂村面臨的困境。
傑克村長知道後，思考了一晚上便向學校提交了退學申請，毅然決然拒絕了諾丁城的優越生活，甘願回到聖魂村做一個小小的村長。
這些年來，傑克村長一直以振興聖魂村為己任，不辭辛苦。
當年的內憂外患的局面都已解決，村子穩步向前發展，但是在傑克村長的心裡面總覺得還是不夠……
不知不覺，烈陽高掛。
因為今天是畢業，該講的知識之前都已講完，今天傑克村長主要是講一些畢業的注意事項。
對小班的畢業，就是一副嘮叨嘮叨，不厭其煩地講以後學習任務會加劇，不要整天沉迷玩樂。
對於中班，就是講升入大班後，不要再到處惹是生非，要好好學習，爭取畢業後可以進入大城市的普通學校學習。
但是對於，大班來講，傑克村長沒有講未來該怎麼走，而是向他們描繪了曾經聖魂光輝的過去……
……
……
“傑克爺爺，你怎麼睡著了？”，這時一陣聲音打斷了我的思緒。
傑克爺爺，睜開眼睛，看著面前的是村頭老周的孫女，現在正在不斷的抓著傑克村長的鬍子把弄。
傑克村長見狀，摸了摸小女孩的腦袋，笑著說：“快放手，再抓鬍子，爺爺的鬍子都沒了，趕緊坐到自己的位置上，準備上課了！”
說完後，那名小女孩放開傑克村長的鬍子，蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上。
此時，教室亂成一鍋粥，一群小孩子知道要畢業了，紛紛在教室裡各種耍鬧胡叫，其中一個虎頭虎腦的小男孩在人群中央十分顯眼。
“以後，你們見到我都要喊我虎子哥，知道了嗎！”
旁邊的小孩子紛紛附和點頭。
“以後如果有其他村子裡的小孩欺負你們，就告訴我，我會替你們出頭！”
這時，一個看起來有點瘦弱的眯眯眼小男孩對著其他的小孩子說道：“跟著虎子哥，看還有什麼人敢欺負我們了！”
然後就是一群小孩子的歡呼聲……
虎子看著面前興奮的小弟們，很開心，但是剛好瞥了教室角落一眼，興致頓時減少了不少。
教室裡面的一個角落，坐在一個小男孩，對於那群小孩子的吵鬧不為所動，好像已經習以為常了，一個人靜靜地翻閱著課本，眼中蘊含著思索的意味。
他就是今天早上見到小唐三，因為之前有兩世人的記憶，所以他與同齡人認知層面相差太大了，對於那群小孩子感興趣的事情絲毫沒有興趣。
這也導致了平日很少與村裡的小孩有來往，總是一個人獨來獨往。
而村裡面的小孩子也曾經多次找他玩耍，但是都被他拒絕了，漸漸地聖魂村的小孩子也疏遠他，並且一直在他背後說他壞話……
小唐三知道他們在背後說的壞話，但是卻並不打算跟他們計較，因為不是一種層次的人……