唐樂天從仿製的始初魔方中走出來，此時距離他進入始初魔方的時候正好一年的時間。
在這一年裡地球上發生了翻天覆地的變化。
就說眼下的崑崙派，出現了許多新興的建築，這些建築分門別類各有用處，基本上沿襲了唐樂天當初的一些構想和計劃，在那個基礎上，崑崙子又發揮了一些自己的想法，使得這些建築擁有各自專有的用處。
比如說專門用來上課的課堂教室，用來記錄功法神通的藏書室，用來訓練切磋的戰法室，還有煉丹的煉丹室，等等等等，總之基本上的思路就是將所有的學科進行細化，專業的學科培養專業的人才，使人才們少走彎路。
唐樂天直接將他渾身的始初魔方收了起來，芸笙覺得唐樂天未必會帶他們走，但實際上唐樂天從虛構始初魔方的時候就已經打定主意，這一次要帶上親人前行，唐樂天並不知道自己是不是還有機會回來，雖然唐樂天想把這裡所有的人都帶上，但唐樂天知道自己沒那個本事，而且，說實話真的帶不過來。
比如說唐樂天要帶上好遲，那就要帶上好遲的母親無鋒真仙，同時好遲還有一些朋友，不帶走這些朋友好遲也不會跟著唐樂天走，所以基本上動一發而牽全身，唐樂天這一次只帶上自己的親人其餘的一概不理。
唐樂天掃了一眼腳下的一棟棟建築。
唐圭正在一所教學樓中對學生的資料進行分類，心有所感抬起頭來望向屋頂，目光穿透了屋頂，穿透了一層層的建築，和唐樂天的目光對視在一起，唐樂天飛點頭，隨後掉頭離開。
唐圭目光閃了閃，隨後繼續俯下身對眼前的學生、資料進行細化分類。
他有很多的事情要忙，他所要掌握的不僅僅是崑崙學院的學生的情況，他所要掌握的是整個人族所有的學院的學生的情況，根據這些學生的情況對這些學生分配修行的資源，前十一年是義務教育，由學院來提供修行的材料和各種氣脈，十一年之後，大部分的學生都能夠達到結丹境界，到了這個境界的學生們就算是畢業了，可以繼續深造，按照唐圭的計劃，這些學生將隨同黑雲艦一起使出地球，遊歷周邊的星辰，發掘礦藏和各種氣脈，源源不斷的帶回地球。
每一次出任務，這些丹士們都會得到一定的功勳獎勵，然後再根據所帶回來的東西，進行二次獎勵，如果有特殊的貢獻還會進行三次的獎勵。
唐圭所要掌握的就是獎勵的許可權，說白了就是資源分配的權利。
要想把這件事情做好是一件非常困難的事情，首先要做到的就是公平公正公開，這三點落實不能達到的話，獎勵就變成了暗箱操作，那樣的話人族很快就將四分五裂，他很忙忙得透不過氣，畢竟一切都要重新開始，所有的東西都要重新構建，每一天他都要面臨許許多多從未見過的問題，耗費大量的時間去解決這些問題思考這些問題。
不少人在此時都感受到了唐樂天的離去，不少人都抬起頭來，望到天空中有一艘黑雲艦劃破雲團，飛出地球。
唐樂天走了，地球的守護神走了，接下來就要靠他們維繫地球了，所有的人此時心中都有些空落落的，有種被遺棄的感覺。
沒有人知道唐樂天還會不會再回來，不少人都覺得唐樂天或許已經對這個世界心灰意冷了，以唐樂天表現出來的強橫實力，完全可以在宇宙中橫行無忌，確認和形成都不會有任何生存問題。
既然人族如此對待他，唐樂天似乎也沒有留下來的意義和願望。
黑雲艦中唐樂天在思考一件事，他構造出來的始初魔方雖然只是一個模擬物，但也已經開始具備一些關於始初魔方特有的特性。
唐樂天可以載著始初魔方中控制內中的一切，就如控制自己跟神通修為一樣，換言之，這始初魔方變成了唐樂天打造出來的一件法寶。
這件法寶可以將敵人困入其中，將對方的一切修為剝離，當然只有在對方的修為明顯比不上唐樂天的情況下才有用，這樣算下來這件法寶其實是有些雞肋。
當然有以唐樂天此時的修為，尤其是他的精神力量在這一屆的碾壓能力來說，也根本用不上這件法寶。
這一界是物質世界，物質世界中的存在普遍肉身強大精神薄弱，而唐樂天和他們恰恰相反，精神強大，甚至沒有肉身。
可以說唐樂天就如同進入了羊群中的一隻狼，可以在這裡肆無忌憚。
唐樂天此時在思考，他有沒有可能自己創造一個始初魔方出來，如果他能打造一個始初魔方，那麼這個始初魔方就能夠衍生出一方世界，當然唐樂天也只能想一想，他距離那個境界還有這無邊無際的距離。
但此刻唐樂天也生出了另外一個疑問，真正的始初魔方究竟是誰打造的，他擁有怎樣強大的力量才能創造一個不斷的衍生世界的始初魔方。
如果始初魔方真的是人為創造出來的，那麼這個人在哪，能不能找到他，找到了他之後能不能解決唐樂天親人朋友們的生存問題？
一個個疑問在唐樂天心中徘徊。
黑暗的星空之中黑雲艦一路前行，靠著黑雲艦上面的空間定位，唐樂天基本不要去管黑雲艦的操縱問題，黑雲艦將直奔窮妖星域。
唐樂天回首望向地球的方向，那裡有一顆蔚藍色的星球靜靜地懸浮在一片漆黑之中，那麼的脆弱那麼的渺小，完全看不出上面承載了億萬生命。
這樣的星辰不過是宇宙中恆河沙數般的星辰中的一個而已。