朱厚照省城開會回來後，手腳很是利索地做了兩件事。
一是將此次省城出差情況向顏校長作了工作彙報，當然本著做了好事不外揚，夾著尾巴低調做人的原則，他還是把消遣扶桑浪人，英雄救草的先進事蹟給忽略不計了。
二是督促財務速速把那三百塊大洋給宇宙出版社匯去，之後就等著讓人給扣工資，吃稀飯配鹹菜蘿蔔乾了。
接下來，朱厚照一切工作，一如以往，有序推進著。
該兼課照常兼課，該行政管理照常行政管理。
雖然是壓力山大，但朱厚照自信，正所謂風高必有勁草，水湍乃見奇石，與壓力山大交相輝映的，會是自已思想上的提高，工作能力上的奔放。
有些東西是需要賦予壓力的。
當它被施加壓力的時候，往往就會從出口奔騰而出，並且帶著一種駭人的力量。
這是一個需要各種壓力和各種美的時代，應該說，正因為有各種壓力，才凸現出各種美。
生命不甘於沉淪，不甘於平凡，因為辛苦的勞作和付出，才使生活綻放出異樣的光華，宛如煙花一般照耀於夜空燦爛一般的美。
這美，分外矚目。
這美，分外嬌人，美的令人心醉。
對朱厚照而言，他深深瞭解武學對於有著漫長悠久歷史華夏泱泱大國的重要性。
雖然華夏眼下有黑暗，有混亂，有無序，但他相信這些遠非主流，華夏的主流還是會有光明那一天的。
黑暗在眼前，曙光在前頭，如紅日初升其道大光，朱厚照相信，只有挺直武學的脊樑，華夏遲早會有屹立於世界民族之巔那一天的。
挺直武學的脊樑，說起來容易，做起來難。
悠悠萬事育才為大，朱厚照認為，要挺直華夏武學的脊樑，就要從學堂青少年開始抓起。
可以說朱厚照的視野瞄得真夠準的啊!
比如說要提高武學學科在學堂各學科中的地位，可以將其擺在首要牛逼的位置。
再比如說可以加課時嗎，原先是武學理論課一週半天一個上午四節課，武學套路課則不定時。
現在可以改成武學理論課一週兩天十二節課，武學套路課每週固定半天一個上午四節課嗎。
課時增加了，師資隊伍就要求一定要強幹。
本學堂師資力量有限，可以釆取請進來的辦法嗎?
校外有造化、知識多到爆炸的武學人才咱都可以請。
重薪高聘兼職客座的都可以有。
也許這時就會有人說，咱學堂的經費供應得上嗎?
沒關係，大家還記得細水長流，''路是人走出來的。”這句話嗎?經費不足，咱要善於濟和善於省。
除了重薪高聘兼職客座的校外有造化的武學人才外，對本學堂原有的武學師資力量，咱也要加強錘鍊、重在培育。
學歷不夠嗎?你可以惡補，課外你上個成大業大函大什麼野雞大學的都可以。
至於教學經驗不夠嗎?咱也可以採取個以老帶新促人才的模式嗎。